添加琼脂改善木薯和糖蜜机械搅拌发酵制备细菌纤维素的研究

分别以木薯酶解液和糖蜜处理液作为发酵碳源，在机械搅拌式发酵罐中生产细菌纤维素（BC）。通过考察纤维素产量、活菌增殖、耗糖量以及溶氧率等参数研究添加0～O．8％（w／V）琼脂对BC产量的影响。结果表明，未添加琼脂时，木薯酶解液的BC产量为6．8班，发酵效果优于糖蜜的4．8g／L。添加琼脂可以显著提高BC产量。木薯发酵中，添加0．2％琼脂得到的最大BC产量为8．1g／L，比未添加的增加了19％；糖蜜发酵中，添加0．6％琼脂的最大产量为7．4g／L，比未添加的增加了54％。

七种糖类对木醋杆菌和红茶菌的影响

分别以D-葡萄糖、D-果糖、D-木糖、D-甘露糖、D-半乳糖、D-阿拉伯糖和L-阿拉伯糖为碳源,研究对木醋杆菌和红茶菌生产细菌纤维素的影响。碳源初始浓度分别为25 g/L和100 g/L,经过10天培养。结果表明,D-果糖是这两类微生物的最佳碳源,D-葡萄糖次之,D-阿拉伯糖的消耗则未测到。木醋杆菌和红茶菌均能利用D-木糖和D-半乳糖生产细菌纤维素,但是产量不能与D-果糖和D-葡萄糖的相比。在高浓度碳源培养基中,红茶菌比木醋杆菌有更高的消耗率,其可大量利用D-甘露糖,但主要用于菌体生长而非纤维素合成。结果发现糖源种类对于细菌纤维素的微结构影响很小。

浅谈煤矿变频器

本文论述了变频器工作的原理,介绍了变频器选型的一些要素及其在煤矿中的具体应用,探讨了变频器使用过程中遇到的一些故障,最后说明了变频器维护方面的一些问题。

高职院校思政“金课”建设:现实困境与基本路径

高职院校思政“金课”为新时代我国高职院校发展提供了新的方向,是发展更高层次职业教育、变革传统思政教学方式以及践行高职思政教育使命的必然要求。由于高职院校思政“金课”建设仍处于初步探索阶段,因此在实践中存在思维层面上缺乏“清醒意识”、基础层面上缺乏“坚实保障”以及方法层面缺乏“信息驱动”的现实困境,需要重塑思政教学理念,打造清醒“金课”、夯实思政课程基础,打造标准“金课”、丰富思政教学方法,打造智能“金课”。

变频提升机停车平稳性改进

赵各庄矿业公司井下西4-7暗立井提升系统变频改造后,提升容器接近井口时,会出现提升容器窜动现象。通过改善控制方式来减少空行程时间,使提升机制动器在停车位置能及时抱闸,成功地解决了这一问题,提高了提升系统安全性。

关于“建设中国特色社会主义经济”教学的若干思考

高职院校有其区别于本科院校的不同特点,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学应该考虑这个实际。教材"建设中国特色社会主义经济"一章内容存在某些需要进一步改进的问题。本文就存在的问题和改进的措施做一个初步的探讨,并提出相应的教学设计思路。

兴化的旅游资源及开发设想

随着开放、搞活的需要,旅游业作为新兴的第三产业中的一个重要行业,正在迅速崛起。莆田是一座年轻的城市,为了适应经济发展和人民生活提高的要求,开辟和发展旅游业是一项不可忽视的重要工作。莆田古称“兴化”,是八闽”旧府之一,历史悠久,山川秀丽,文化发达。我国古代旅行家徐霞客和世界旅行家马可·波罗都曾经过这里。据初步调查,莆田市的旅游资源有三大类:

长岗灌区的新举措

黑龙江省兰西县长岗灌区是上世纪六十年代修建的万亩以上灌区，2000年因以“国有民营”方式转制经营成功跃出困境而名噪一时。而今，他们多年致力推广的水稻控制灌溉技术又让长岗灌区成为全省水田节水的典型。

新时代高校思想政治理论课情感教育的困境与出路

情感教育是加强师生交流的精神纽带,是提升高校思想政治理论课教学效果和教学质量的有效途径。情感教育对于培养学生健全的人格、提高高校思想政治理论课教学的亲和力与感知力、增强高校思想政治理论课的价值认同感具有积极作用。文章通过探讨情感教育融入高校思想政治理论课教学的必要性以及分析情感教育在高校思想政治理论课教学中存在的问题,提出了“以情生情,以境育情,以行导情,以理动情”的教学策略。

试析高职院校的思想政治理论课教学

高职院校思想政治理论课教学直接影响到其教育教学质量和人才培养质量。本文在分析高职院校思想政治理论课的重要性、存在的问题的基础上,探讨提高高职院校思想政治理论课教学效果的对策。