浅谈幼儿数学思维能力的培养

人类的活动离不开思维,钱学森教授曾指出:“教育工作的最终机制在于人脑的思维过程.”思维活动的研究,是教学研究的基础,数学教学与思维的关系十分密切。数学教学就是指数学思维活动的教学,数学教学的目的之一是培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,使学生在学习数学基础知识的同时,不断感受数学的思维过程,学到其思维方法,从而学会独立探索,有所发现,有所创新,以便更好的掌握和应用知识。