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中学英语教学中肢体语言的运用
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作者 兰海如 《新课程》 2016年第27期170-170,共1页
课堂是学生获取英语知识的主渠道。教师要激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地学习,在英语教学中使用肢体语言尤为重要。肢体语言是人们相互交流的重要媒介。它是指人们用面部表情和手势等沟通方式来表达自己。一个肢体语言研究的专家曾... 课堂是学生获取英语知识的主渠道。教师要激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地学习,在英语教学中使用肢体语言尤为重要。肢体语言是人们相互交流的重要媒介。它是指人们用面部表情和手势等沟通方式来表达自己。一个肢体语言研究的专家曾经说过:"Once it was lost,a baby couldn’t have grown into a normal person"。 展开更多
关键词 教学效果 面部表情 角色扮演 学校教育 四项基本技能 非语言交际 课堂教学 TEACH 人格魅力 REMEMBER
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