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语文探究性学习初探
1
作者
兰淑英
《现代校长与管理艺术》
2010年第2期55-57,共3页
语文综合实践探究性学习是近年来兴起的一种新的教学理念,它是在课堂教学过程中创设一种类似科学研究的情景或途径,使学生在学习中选择并确定学习的内容,自己动手收集、分析、判断大量的信息材料,进行积极的探索、发现和体验的学习...
语文综合实践探究性学习是近年来兴起的一种新的教学理念,它是在课堂教学过程中创设一种类似科学研究的情景或途径,使学生在学习中选择并确定学习的内容,自己动手收集、分析、判断大量的信息材料,进行积极的探索、发现和体验的学习模式。应该说,综合实践探究性学习对激发学生的兴趣,提高语文教学质量,衔接中学各阶段的教育是很有好处的。
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关键词
语文教学质量
探究性学习
课堂教学过程
综合实践
教学理念
科学研究
信息材料
学习模式
原文传递
题名
语文探究性学习初探
1
作者
兰淑英
机构
新疆石河子地区
出处
《现代校长与管理艺术》
2010年第2期55-57,共3页
文摘
语文综合实践探究性学习是近年来兴起的一种新的教学理念,它是在课堂教学过程中创设一种类似科学研究的情景或途径,使学生在学习中选择并确定学习的内容,自己动手收集、分析、判断大量的信息材料,进行积极的探索、发现和体验的学习模式。应该说,综合实践探究性学习对激发学生的兴趣,提高语文教学质量,衔接中学各阶段的教育是很有好处的。
关键词
语文教学质量
探究性学习
课堂教学过程
综合实践
教学理念
科学研究
信息材料
学习模式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
语文探究性学习初探
兰淑英
《现代校长与管理艺术》
2010
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