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谈学生记忆能力的培养
1
作者
兰福文
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1989年第2期96-100,共5页
一个教师在他的教学过程中,不仅要向学生传授丰富的知识,还要对学生进行各种能力的培养,使之具有比较完备的智能。那么学生的智能包括那些内容呢?我们认为有以下几种:观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、表达能力、创造能力等。...
一个教师在他的教学过程中,不仅要向学生传授丰富的知识,还要对学生进行各种能力的培养,使之具有比较完备的智能。那么学生的智能包括那些内容呢?我们认为有以下几种:观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、表达能力、创造能力等。本文仅就培养学生的记忆能力谈一点粗浅看法。
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关键词
记忆能力
大脑皮质
思维能力
创造能力
重复记忆法
机械记忆
记忆品质
红军战士
故事内容
及时追踪
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职称材料
题名
谈学生记忆能力的培养
1
作者
兰福文
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1989年第2期96-100,共5页
文摘
一个教师在他的教学过程中,不仅要向学生传授丰富的知识,还要对学生进行各种能力的培养,使之具有比较完备的智能。那么学生的智能包括那些内容呢?我们认为有以下几种:观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、表达能力、创造能力等。本文仅就培养学生的记忆能力谈一点粗浅看法。
关键词
记忆能力
大脑皮质
思维能力
创造能力
重复记忆法
机械记忆
记忆品质
红军战士
故事内容
及时追踪
分类号
C55 [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈学生记忆能力的培养
兰福文
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1989
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