创新“四精选、三增强”培训模式,高质量推进广西民族地区农民教育培训

本文从分析广西民族地区农民教育实情入手,瞄准广西农业特色产业发展,创新“四精选、三增强”农民教育培训模式,对高质量推动农民教育培训有很好的示范引领作用。

中等职业学校汽车运用与维修专业语文课堂教学现状分析及对策

《中等职业学校语文课程标准(2020 年版)》中的规定充分体现了国家教育部门对于语文课程在中等职业教育中的定位。语文作为一门基础学科,其包含了人文、哲学、历史、品德等多种要素,能够为学生核心素养的培养予以充分的给养。然而,当前在实际的中职语文课堂教学中,存在着诸多不可忽视的客观问题,阻碍了语文课堂教学向更高效、更科学的方向发展。文章从中职学校汽车运用与维修专业的语文课堂教学现状进行分析,找到学生学习进展不佳的病因,并对此提出重点讲解语文基础知识、提升语文教师的综素养、采用多元化的教学手段、结合专业应用创建特色课堂的策略,以期为教育界同僚提供一些参考。

中等职业学校对口升学班级管理中“以人为本”理念的应用

中等职业学校设立对口升学班级是为了给想要继续深造的中考失利考生提供升学的机会,而“以人为本”理念是教育改革发展的产物,代表着现代教学管理理念的进步。“以人为本”理念在中等职业学校对口升学班级管理中应用,是将学生作为中心,围绕着学生进行教学活动,在充分尊重学生的基础上,提升学生各方面综合素养,激发其学习的兴趣和动力,帮助其在对口升学考试中取得理想的成绩。本文就“以人为本”理念在中等职业学校对口升学班级管理中的应用进行探讨,以期在中等职业学校对口升学班级管理工作中得到更好借鉴。