共同实施健康教育和心理干预对冠心病负性情绪的影响

目的:探讨同时进行健康教育和心理干预对冠心病患者负性情绪的影响。方法:将67例冠心病患者随机分为观察组和对照组,评定并比较两组干预前后SAS、SDS评分及其临床疗效。结果:干预后观察组SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.01和P<0.05),临床疗效显著高于对照组(P<0.05)。结论:同时施以健康教育和心理干预,能更好地改善冠心病患者负性情绪,提高疗效。

住院精神病人的心理护理

在做好住院精神病人的治疗工作的同时,还要做好住院精神病人的心理护理,做好这项工作,可分为三个阶段;①新入院病人的心理护理;②精神症状缓解时病人的心理护理;③康复期病人的心理护理。做好住院精神病人的心理护理,对病人病情的恢复和转归,起着重要的作用。