“批判五问”,让学习走向深刻

在新课程标准下,批判性思维在小学阶段的重要性十分突出。而种种迹象表明,学生的思维往往停留在表面,很难进行深层次思考,缺少批判性思维在此背景下,旨在培养批判性思维的“五步教学模式”应运而生五步教学模式以学力训练课为载体,以话题为切入口,按“理解问题-质疑分析-多维思考-创造迁移-决策反思”五个步骤展开,借助“批判五问”(是什么?的吗?是最好的吗?还可以怎样?我接受或执行什么?)的形式,通过师生对话训练学生的批判性思维,形成批判性思维习惯。