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模糊中西,杂交出新
1
作者
兰闵
李有为
周之毅
《缤纷》
2007年第11期92-95,共4页
建筑师在设计这个项目时.并没有考虑传统或者新中国式空间等问题,甚至有些刻意回避中国传统符号。作为一个在中国学习西方建筑学理论成长起来的人,他希望将两种不同的文化结合起来.在当下中国创造出新的"中国式空间"。
关键词
建筑师
模糊
空间
中国式
景观设计
桃树
室内
建筑造型
玻璃窗
融合
原文传递
小学语文教学中学生创新能力的培养
2
作者
兰闵
《中小学电教(下)》
2012年第6期55-55,共1页
素质教育要求学生全面发展。培养学生的创新能力是素质教育的核心,它也将成为综合国力的核心要素。作为一门基础学科的语文,不仅担负着向学生传授知识的任务,而且还要向学生进行思想教育。因此,在培养学生创新素质方面显得尤为重要...
素质教育要求学生全面发展。培养学生的创新能力是素质教育的核心,它也将成为综合国力的核心要素。作为一门基础学科的语文,不仅担负着向学生传授知识的任务,而且还要向学生进行思想教育。因此,在培养学生创新素质方面显得尤为重要。结合自己的工作实践探讨如下。
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关键词
创新能力
语文教学
中学生
培养
小学
素质教育
综合国力
基础学科
原文传递
上层建筑(CLASS)
3
作者
兰闵
《中国建筑装饰装修》
2003年第11期78-84,共7页
上层建筑(CLASS)的设计很具个性,是形式与功能的巧妙结合,有较深的设计思想和艺术内涵。对“尺度”的把握及材料“砖”的运用也值得借鉴.
关键词
上层建筑
设计思想
CLASS
艺术内涵
原文传递
题名
模糊中西,杂交出新
1
作者
兰闵
李有为
周之毅
出处
《缤纷》
2007年第11期92-95,共4页
文摘
建筑师在设计这个项目时.并没有考虑传统或者新中国式空间等问题,甚至有些刻意回避中国传统符号。作为一个在中国学习西方建筑学理论成长起来的人,他希望将两种不同的文化结合起来.在当下中国创造出新的"中国式空间"。
关键词
建筑师
模糊
空间
中国式
景观设计
桃树
室内
建筑造型
玻璃窗
融合
分类号
TU247 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
小学语文教学中学生创新能力的培养
2
作者
兰闵
机构
巨鹿县张王疃校区
出处
《中小学电教(下)》
2012年第6期55-55,共1页
文摘
素质教育要求学生全面发展。培养学生的创新能力是素质教育的核心,它也将成为综合国力的核心要素。作为一门基础学科的语文,不仅担负着向学生传授知识的任务,而且还要向学生进行思想教育。因此,在培养学生创新素质方面显得尤为重要。结合自己的工作实践探讨如下。
关键词
创新能力
语文教学
中学生
培养
小学
素质教育
综合国力
基础学科
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
原文传递
题名
上层建筑(CLASS)
3
作者
兰闵
机构
北京原景建筑设计咨询有限责任公司
出处
《中国建筑装饰装修》
2003年第11期78-84,共7页
文摘
上层建筑(CLASS)的设计很具个性,是形式与功能的巧妙结合,有较深的设计思想和艺术内涵。对“尺度”的把握及材料“砖”的运用也值得借鉴.
关键词
上层建筑
设计思想
CLASS
艺术内涵
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
模糊中西,杂交出新
兰闵
李有为
周之毅
《缤纷》
2007
0
原文传递
2
小学语文教学中学生创新能力的培养
兰闵
《中小学电教(下)》
2012
0
原文传递
3
上层建筑(CLASS)
兰闵
《中国建筑装饰装修》
2003
0
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