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历史教学中信息技术的运用
1
作者
关丽健
《教育与装备研究》
2017年第2期68-70,共3页
多媒体信息技术在历史教学中的应用有利有弊,但是利是大于弊的。高效课堂中的历史教学使命是让学生学会学习、学会合作、学会探究,在快乐中学习,在合作中生成认知。多媒体是实现这些目标的一个非常有效的工具,它有直观性、丰富性和拓展...
多媒体信息技术在历史教学中的应用有利有弊,但是利是大于弊的。高效课堂中的历史教学使命是让学生学会学习、学会合作、学会探究,在快乐中学习,在合作中生成认知。多媒体是实现这些目标的一个非常有效的工具,它有直观性、丰富性和拓展性,有利于提高课堂的教学效率。
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关键词
信息技术
优点
缺点
历史教学
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题名
历史教学中信息技术的运用
1
作者
关丽健
机构
吉林省白城市实验高中
出处
《教育与装备研究》
2017年第2期68-70,共3页
文摘
多媒体信息技术在历史教学中的应用有利有弊,但是利是大于弊的。高效课堂中的历史教学使命是让学生学会学习、学会合作、学会探究,在快乐中学习,在合作中生成认知。多媒体是实现这些目标的一个非常有效的工具,它有直观性、丰富性和拓展性,有利于提高课堂的教学效率。
关键词
信息技术
优点
缺点
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
历史教学中信息技术的运用
关丽健
《教育与装备研究》
2017
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