大学生对社会主义核心价值体系认同感的调查与研究

社会主义核心价值体系在大学生价值观教育中居主导地位,是培养社会主义合格接班人和建设者的迫切需要。本文通过问卷调查与座谈会相结合的方式,对大学生对社会主义核心价值体系认同感的现状进行了调查与分析,并在此基础上提出了关于进一步增强大学生对社会主义核心价值体系认同的几点建议。

“大思政”视域下高校思政课实效性提升策略研究

高校思政课教学是一项“复杂工程”,其不能仅凭教师的主观情感和主观意愿去开展教学活动,而是应遵循教育教学的基本规律,充分发挥思政元素在高校思想政治教育工作中的重要地位。在此,高校思政教师应明确教学模式、实践方式以及课程建设等主要内容,并使其融入思政教学的基本“规律”切实做好高校思政教育工作,进而满足学生成才、成长需求。基于此,本文主要分析高校思政课教学应遵循的基本规律,并探究出在“大思政”视域下高校思政课实效性提升措施,以供参考。

社会主义核心价值观融入思想政治理论课程教学的思考-以《思想道德修养与法律基础》课为例

《思想道德修养与法律基础》作为高校思想政治理论课之一,是对大学生进行社会主义核心价值观教育的主阵地、主渠道.将社会主义核心价值观融入该课教学,一要强化自身,突出思政课教师的引领示范作用;二要以学生为本,突出学生的主体地位;三要抓好课堂教学,促进理性认知;四要注重实践教学,促进知行统一.

“三孩”政策背景下幼小衔接教育延伸性研究

党的十八大以来,党中央根据我国人口发展变化趋势,先后做出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署,取得积极成效。同时,我国人口总量庞大,近年来,人口老龄化程度加深,进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施,有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。在国家先后提出这些政策后,通过调查,积极响应的人并不是很多,很多人认为养育二孩或者三孩无论是经济、体力、精神压力都非常大,尤其是学龄前这段时间让很多家庭对于生二胎甚至三胎都望而却步。如何完善相应配套措施,尤其如何解决 0-6 岁婴幼儿幼小衔接教育是重中之重。

新媒体视角下大学生思想政治教育的优化措施

文章论述了新媒体视角下大学生思想政治教育的重要性,分析了新媒体视角下大学生思想政治教育的现状,即思想政治教育环境从封闭到开放,教育方法从单一到多元,教育主体从主动到被动。最后探讨了新媒体视角下大学生思想政治教育的优化措施:构建多元教学平台,落实思政知识的渗透;坚持以学生为本,注重社会实践;利用新媒体创新思想政治教育方式。

社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化建设的研究

在教育工作的开展过程中,知识与技能的传授固然重要,但更为关键的是传递正确思想,引领学生踏上正确的道路。社会主义核心价值观是决定青年人生道路目标与方向的关键,培养学生正确的观念是大中小学思政课的重要内容。但正确观念的塑造并非一朝一夕可以完成的,而是要在不同的教育阶段循序渐进开展,由此可见大中小学思政课一体化建设尤为重要。文章分析和探讨了社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化建设面临的现实困境及其需遵循的基本原则,并从教育目标一体化、教学内容一体化、教师队伍一体化以及评价反馈一体化四个方面提出了社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化的具体路径。