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谈历史教学如何激发学生的学习兴趣
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作者 关传丽 《中华少年》 2016年第17期64-64,共1页
一年之计在于春,一天之计在于晨,有个好的开始是很重要的。因此教学中讲究开头艺术。要尽可能一开始就引人入胜,把学生吸引住。要达到这样的效果,教师必须依据教材内容和学生实际,精心设计好每一节课的开讲导语来激发学生的学习兴趣,使... 一年之计在于春,一天之计在于晨,有个好的开始是很重要的。因此教学中讲究开头艺术。要尽可能一开始就引人入胜,把学生吸引住。要达到这样的效果,教师必须依据教材内容和学生实际,精心设计好每一节课的开讲导语来激发学生的学习兴趣,使学生进入最佳的心理状态积极主动地投入学习。因此,教师应根据不同教材,不同学生精心备课,认真设计导入语。 展开更多
关键词 导入语 心理状态 历史课 课堂气氛 隋朝大运河 知识的理解 历史情景 设疑 单向灌输 曲辕犁
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浅议孔子和苏格拉底教育思想的异同
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作者 张同才 关传丽 《中华少年》 2016年第35期26-26,共1页
在中西文化的对比中,孔子、苏格拉底作为中西两大文明的文化导师,其在'轴心时代'的顿悟,阐发的人生哲理,对于造就中西方人群的理性精神起到了极大的规范作用。剖析其教育思想对于了解中西方人们的价值体系具有重要的启示作用。
关键词 孔子 苏格拉底 中西方文明 中西方文化 人性完善
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