琥珀酸酐封端PPC对PLA共混体系性能的影响

采用琥珀酸酐封端的聚碳酸亚丙酯(SA-PPC)对聚乳酸(PLA)进行改性,在二月桂酸二丁基锡(DBTD)的催化作用下,通过熔融酯交换反应制备PLA/SA-PPC共混物,利用电子万能试验机、悬臂梁冲击试验机、差示扫描量热仪(DSC)和扫描电子显微镜(SEM)对其进行表征。分析了熔融反应机理及催化剂含量对共混物的力学性能、热性能及形貌的影响。结果表明,加入DBTD后,促进了PLA和SA-PPC间的酯交换反应,生成的共聚物和齐聚物分别具有增容作用及增塑作用。DSC和SEM结果表明,PLA与PPC的相容性显著提高。当DBTD含量为2份时,PLA/SA-PPC共混物的冲击强度和断裂伸长率分别由PLA的1.8 kJ/m^(2)和8.7%提高至5.7 kJ/m^(2)和318.6%,并且,拉伸强度下降不显著。

改性聚天冬氨酸阻垢剂的合成及其阻垢性能研究

为了拓展绿色阻垢剂聚天冬氨酸(PASP)的使用范围,以聚琥珀酰亚胺(PSI)为原料,蛋氨酸(Met)为改性试剂,制备新型绿色改性聚天冬氨酸阻垢剂(MPASP)。用红外光谱和核磁氢谱对制备的MPASP进行了结构分析;用热重分析法对MPASP进行了热稳定性分析;采用静态阻垢法探讨了MPASP对CaCO_(3)和CaSO_(4)垢的阻垢性能;用扫描电镜和红外光谱表征了MPASP阻CaCO_(3)和CaSO_(4)垢样的晶体形态。结果表明:MPASP的最佳合成条件为:反应物配比m((PSI))∶m((Met))=1.00∶0.10,反应溶液pH值为10,反应温度和反应时间分别为70℃和2 h。当MPASP的用量为8 mg/L时,对CaCO_(3)和CaSO_(4)的阻垢率分别为94.40%、95.49%,并且MPASP对CaCO_(3)和CaSO_(4)垢的阻垢作用优于PASP。添加MPASP后,使溶液中CaCO_(3)和CaSO_(4)钙垢晶体结构发生较大改变,钙垢结晶变得松散细小,干扰了致密钙垢的形成过程,达到了良好的阻垢效果。

磷化瓜尔胶与APP协同阻燃PLA的性能研究

采用9,10-二氢-9-氧杂-10-磷杂菲-10-氧化物(DOPO)和1,2,3,6-四氢邻苯二甲酸酐(THPA)对瓜尔胶(GG)进行改性得到磷化瓜尔胶(DTGG),并通过核磁共振和傅里叶变换红外光谱对其结构进行表征。以DTGG为碳源,聚磷酸铵(APP)为酸源和气源对聚乳酸(PLA)进行阻燃改性。通过垂直燃烧(UL 94)、极限氧指数(LOI)和锥形量热仪(CONE)对PLA共混物的阻燃性能进行测试。采用热失重分析(TG)和场发射扫描电子显微镜(FESEM)对其热性能和形貌进行表征。结果表明,当DTGG/APP的质量比为9/11时,LOI值为33.4%,达到UL 94 V-0等级。同时,样品的总热释放(THR)值最低,与纯PLA相比降低了33.8%。从FESEM观察到阻燃剂在PLA基质中分布均匀。DTGG和APP的协同作用有效地增强了PLA共混物的阻燃性能。最后讨论了DTGG和APP对PLA共混物的协同阻燃作用机制。

橙子皮提取物在H_(3)PO_(4)溶液中的缓蚀性能及缓蚀机理研究

目的推进绿色植物提取物类缓蚀剂的快速发展,选用橙子皮提取物(NOPE)作为磷酸环境中Q235钢的缓蚀剂。方法通过简单的乙醇、丙酮回流法提取获得NOPE。通过红外光谱(FTIR)和紫外光谱(UV)验证NOPE的主要结构及主要成分在磷酸中的稳定性。采用失重法、动态电位极化法(PDP)、线性极化(LPR)和电化学阻抗谱法(EIS)研究NOPE在0.5 mol/L的H_(3)PO_(4)溶液中对Q235钢的缓蚀性能。通过计算研究温度对热力学参数(E_(a)、ΔH_(a)^(Θ)、ΔS_(a)^(Θ))和吸附性能参数(ΔD_(ads)^(Θ)、ΔH_(ads)^(Θ)、ΔS_(ads)^(Θ))的影响。结果NOPE明显减缓了0.5 mol/L H_(3)PO_(4)介质中Q235钢的腐蚀速率,属于以抑制阳极金属溶解为主的混合型缓蚀剂。随着NOPE浓度的增大,阳极电流密度减小和活性腐蚀部位被阻断,腐蚀速率降低,缓蚀效率增大。在温度为303 K、NOPE质量浓度为3.0 g/L条件下,对Q235钢缓蚀效率都在90%以上。此外,NOPE的有效成分在Q235钢表面的吸附符合Langmuir等温式,且以物理吸附为主。通过扫描电镜(SEM)、能谱分析(EDS)和接触角的测量证明了NOPE在钢表面的缓蚀作用的存在,降低了Q235钢的酸腐蚀速率。量子化学研究证实,NOPE对碳钢较好的缓蚀和吸附性能是由于橙皮苷和黄酮的官能团。结论在0.5 mol/L的H3PO4溶液体系中,NOPE对Q235钢具有较好的缓蚀性能,是一种在酸洗领域中有着较好应用前景的绿色缓蚀剂,可以为植物提取类的缓蚀剂的发展提供一定的指导。

《聚合物共混改性原理》教学探索与实践

《聚合物共混改性原理》课程内容涵盖知识面广,兼具理论性和实践性的特点。该课程的知识框架中,性能、组成、过程、组织形貌、相容性等诸多因素彼此关联,错综复杂,增加了学生的学习难度。本文以“聚合物共混体系的增容”为例,详细阐述了教学过程中如何构建章节知识之间的内在逻辑关系,由浅及深,层层递进,引导学生建立自己的知识体系。同时,结合相关专业课程的关联知识,构建知识桥梁,帮助学生扫清知识盲区。

南方农户农业生产的技术需求研究——来自四省的农户调查

对南方农户主要农作物的技术需求进行了实地调查,并分析了不同农户对农业技术选择和排序的差异。主要结论如下:(1)许多农户把对新品种、省工技术和病虫害防治技术的需求排在首位,尤其是新品种的需求;(2)农户对新农具、新农药化肥有一定的需求;(3)在新品种性状调查中,高产、稳产是更高比例的农户选择新品种时的首要考虑因素,不同的作物在品质和抗性上的首选因素也存在差别。

关于在化学教学中加强环保教育的思考

环保教育已成为教育体系的一部分，摆在化学教育工作者面前的任务是通过教育这种手段，融环保教育于化学教学过程之中。要培养学生对人与周围环境关系的正确、科学的认识，树立起在合理利用环境的同时保护环境的新观点，增强学生的社会责任感，使他们成为建设和谐环境的楷模和先锋。

河南省农村居民收入与消费的协整性分析

通过1978-2003年河南省农民人均纯收入与消费的协整分析,发现农村居民的收入与消费之间存在着长期稳定的均衡关系,同时在协整分析的基础上建立了误差修整模型,说明了误差修整系数对偏离长期均衡的调整力度。

排球双手正面垫球教学中应注意的几个问题

垫球是排球运动的一项基本技术，也是排球教学的一项主要内容。通过多年的教学实践，我体会到，教师在排球正面双手垫球的教学中，应注意以下几个问题。

浅谈如何在化学课堂开展中探究式教学

探究式教学作为培养学生创新能力的一种有效教学模式,具有发挥学生的主体作用、培养学生的能力、培养学生的合作意识的优点。在化学课堂教学中积极主动地开展科学探究活动,让学生自主积极的获取知识。

河南省农村居民消费水平的实证分析

通过对河南省农村居民1980～2003年收入与消费的分析发现:1、农民持久性收入与消费支出存在显著的同比例关系;2、农民的边际消费倾向总体上呈下降趋势;3、农民生活消费结构趋于合理,生存资料的比重趋于下降,发展和享受资料比重上升。

4-氯苯异氰酸酯绿色合成工艺研究

用"绿色化学品"碳酸二甲酯(DMC)代替光气与4-氯苯胺反应合成4-氯苯异氰酸酯。研究了反应物质量比、温度、时间、催化剂用量对合成目标物产率的影响,建立了获得目标产物的最佳工艺条件。实验结果表明,ZnO催化剂用量为0.06 g,物料比n(DMC)∶n(4-氯苯胺)为8∶1,反应温度80℃,反应时间6 h,收率为62.18%。

2,4-二氯苯异氰酸酯的清洁工艺合成研究

以双(三氯甲基)碳酸酯为原料制备2,4-二氯苯基异氰酸酯,研究了反应时间、温度、物料配比、催化剂用量对2,4-二氯苯基异氰酸酯产率的影响,并以反应温度、反应时间、物料配比为考察因素,采用RSM响应面分析法,确定了2,4-二氯苯基异氰酸酯制备的最佳工艺参数,即反应时间为2.76h、反应温度为67.41℃、物料配比n(2,4-二氯苯胺)∶n(双(三氯甲基)碳酸酯)为0.14∶1。在此优化工艺下2,4-二氯苯基异氰酸酯产率预测值为39.07%,验证实验中实际测得2,4-二氯苯基异氰酸酯产率为38.01%,预测值与实际值无显著差异。

高师化学专业绿色化学课程教学内容的探讨

结合教学实践,对高师化学专业绿色化学课程教学目标及知识点和教学内容的选择进行了探讨。

用碳酸二甲酯合成4-甲基环己基异氰酸酯

对碳酸二甲酯与4-甲基环己基胺合成N-(4-甲基环己基)氨基甲酸甲酯的反应进行了研究,结果表明,最佳的反应条件为:催化剂用量为n(氧化锌)∶n(4-甲基环己基胺)=6∶100,反应温度为60℃,反应物料配比为n(4-甲基环己基胺)∶n(碳酸二甲酯)=1∶4,反应时间为11h,得到最高产率为35.3%,且后处理简单,对环境污染少。

碳酸二甲酯法合成苯异氰酸酯的研究

以苯胺为原料,采用碳酸二甲酯(DMC)法合成苯异氰酸酯。对第一步苯氨基甲酸甲酯(MPC)的合成从反应温度、反应时间、催化剂用量及反应物料配比四个方面进行了探讨。确定了较优的反应条件为:反应温度为120℃,反应时间为3h,催化剂用量约为苯胺物质的量的7.8%,n(DMC)∶n(苯胺)的物料配比为8∶1。苯异氰酸酯通过减压蒸馏进行提纯,并对目标化合物进行物理常数,UV,IR的测定,经分析确定为目标化合物。苯异氰酸酯的产率为85.17%。

三苯基甲烷三异氰酸酯粘合剂的合成研究

以三苯基甲烷三异氰酸酯和蓖麻油为原料制备异氰酸酯粘合剂，优化了反应原料三苯基甲烷三异氰酸酯和蓖麻油的最佳摩尔配比为7：1～5：1，反应温度为60～80℃，反应时间2h，此条件下其性能较好。通过红外谱图分析合成的是目标化合物。为工业化生产提供了参考依据，有潜在的工业应用价值。

伦敦帝国理工学院绿色化学硕士教育

伦敦帝国理工学院在化学教学和研究方面具有杰出的世界一流的荣誉。文章介绍了伦敦帝国理工学院绿色化学硕士教育的培养模式和核心课程教学内容,旨在对国内高校的绿色化学教育教学有所启迪。

结构化学研究型教学模式的构建

结构化学具有内容抽象、理论性强的特点,被学生普遍认为是一门难学的课程。为激发学生学习兴趣,提高教学质量,在分析学习效果不佳原因的基础上,探索了与学生进行有效沟通、把科学研究与教学有机结合的新方法。

高校家庭经济困难毕业生就业意向调查分析——以某高校2020届毕业生为例

为深入了解毕业生就业意向及就业进展情况,特别是家庭经济困难学生的就业意向等情况,为更有“温度”地做好就业指导及帮扶工作,针对离校前家庭经济困难毕业生在就业方面可能遇到的问题,给予学生相关的就业指导意见,提高就业帮扶“精准度”,引导学生树立正确的就业观和择业观。