高中化学氧化还原反应的四种教学策略

本文论述高中化学氧化还原反应的四种教学策略,即课前微课、初识概念;自主探究、内化认知;绘制图式、梳理关系;课后交流、及时补充,从而更好地提高教学效果。

在宏观辨识与微观探析中培养化学核心素养

本文从微观辨识与微观探析的角度出发,论述培养化学核心素养的方法,提出从基础知识开始落实,让学生明确宏观与微观之间的转化关系;鼓励学生大胆猜想,小心求证,以此形成端正的态度;给学生创造实践机会,营造好化学学习氛围。