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基于ARCS动机设计模式的教学研究
被引量:
3
1
作者
贾春英
关向清
《内蒙古教育(B)》
2012年第4期5-6,共2页
新课改理念下信息技术教育教学实践的目的是培养学生的创新能力,提升学生的信息素养。动机是影响学习的重要因素。对学生来说,想学习,有学习的愿望和动力是取得学习成效的重要前提。那么,学生的学习动机从哪来?如何才能激发和培养学生...
新课改理念下信息技术教育教学实践的目的是培养学生的创新能力,提升学生的信息素养。动机是影响学习的重要因素。对学生来说,想学习,有学习的愿望和动力是取得学习成效的重要前提。那么,学生的学习动机从哪来?如何才能激发和培养学生的学习动机呢?
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关键词
ARCS动机设计模式
教学研究
学习成效
教育教学实践
学习动机
新课改理念
创新能力
信息技术
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职称材料
题名
基于ARCS动机设计模式的教学研究
被引量:
3
1
作者
贾春英
关向清
机构
呼伦贝尔市海拉尔区铁路一中
呼伦贝尔市海拉尔区电教馆
出处
《内蒙古教育(B)》
2012年第4期5-6,共2页
文摘
新课改理念下信息技术教育教学实践的目的是培养学生的创新能力,提升学生的信息素养。动机是影响学习的重要因素。对学生来说,想学习,有学习的愿望和动力是取得学习成效的重要前提。那么,学生的学习动机从哪来?如何才能激发和培养学生的学习动机呢?
关键词
ARCS动机设计模式
教学研究
学习成效
教育教学实践
学习动机
新课改理念
创新能力
信息技术
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于ARCS动机设计模式的教学研究
贾春英
关向清
《内蒙古教育(B)》
2012
3
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