沈阳市聋哑学生人格特征的研究

为了解沈阳市聋哑学生的人格特征，为搞好特教工作提供依据，我们对沈阳市三所聋哑学校的154名12～17岁在校学生，采用艾森克人格量表儿童型，进行了人格测定，结果表现为：聋哑学生的精神质得分偏高，神经质与内外侧得分偏低，掩饰性得分亦偏高。男女学生四维量表比较显示P、E、N项T分女高于男，L项男高于女，但差异均无显著性，说明聋哑学生的人格无性别差异。