运用阅读策略推进小学语文单元整体教学的实践研究

阅读策略就是读者用来理解各种文章的有意识的、可灵活调整的认识活动计划。现行“统编版”小学语文教材编排了四种阅读策略的学习内容,教师在教学中应以阅读策略为导向,定准单元目标,整合教学资源,推进单元整体教学。在单元整体教学中,教师要将知识点与阅读策略相融合,落实阅读策略,构建与策略相关联的单元任务活动,在单元任务统领下开展单元整体教学。