班主任德育工作中后进生转化策略初探

高中是一个人的人生转折点,是至关重要的学习阶段,也是学生最辛苦、最压迫的一个学习阶段,这个阶段的学生抱着对未来的期望,克制着自己这个年纪应该有的娱乐欲望,但由于高中时期需要克服的困难及诱惑过多,学生也有着不同的学习情况,一个学校一个班集体,既有差等生又有优等生。而学校和教师往往更多地将注意力集中在尖子生和一些有希望为学校创造辉煌成就的学生身上,忽略了对后进生的培育工作。本文针这一情况,对高中时期班主任应如何促进后进生向较好方向发展展开研究,希望借鉴者可以就此加大对后进生的注意力。

德育在班主任工作中的重要性

学生在进入高中时期后,思维已逐渐趋于成熟,这一时期是学生道德素养和价值观念形成的重要阶段。德育教育是高中校园文化建设的主要内容,班主任此阶段开展德育工作,能够有效增强学生的品德素养,促进学生全面发展。在国家和学校高度重视下,高中生思想品德教育越来越迫切,只有学生的素质提高了,国家的整体素质才能得到提高,这也是少年强则中国强的道理所在。因此,高校班主任也要不断增强自身的专业素质,并从学生实际情况出发,实事求是地开展德育主题活动,对高中生遇到的问题才能更好地解决,在学生综合素质得到提升的同时,进一步增强高中德育的实效性。

高中化学教育中小组合作学习方法的应用

化学是一门动手操作极强的学科,动手在学习中占极其重要的地位,小组合作教学模式的引入,可以在一定程度上提高化学课堂教学效率。本文主要分析在高中化学教学中如何运用小组合作教学模式,从而提高高中化学教学效率。

浅析绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透

在高中化学教育教学的过程中,渗透绿色化学理念,对于培养学生绿色意识是尤为重要的,同时,绿色化学教育理念也是高中化学教育教学过程中一种有效的教育手段,不仅可以为化学课堂教育带来趣味性,也可以合理提高学生在化学课堂教育中的学习效益性,并且可以有效促进学生综合全面的发展,顺应国家对学生的要求,为学生在后续的化学学习发展过程中奠定良好的基础。