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应用国产一次性滤除白细胞输血器40例观察
被引量:
2
1
作者
谢德荣
黄广南
+5 位作者
张向葵
何英智
廖大山
关少梅
王大强
陆燕英
《临床输血与检验》
CAS
2000年第2期30-31,共2页
非溶血性输血反应发生率高达15%~37%L1。],主要是由于多次输注含有白细胞、血小板的血液成分,产生HLA及粒细胞、血小板特异性同种免疫反应所致。故减少白细胞、血小板的输入,是降低非溶血性输血反应的关键。本文观察了使用国产FIS...
非溶血性输血反应发生率高达15%~37%L1。],主要是由于多次输注含有白细胞、血小板的血液成分,产生HLA及粒细胞、血小板特异性同种免疫反应所致。故减少白细胞、血小板的输入,是降低非溶血性输血反应的关键。本文观察了使用国产FIS-N-J型一次性滤除白细胞输血器(简称白细胞滤器)的临床应用效果,现报告如下。
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关键词
滤除白细胞
输血器
血小板
观察
非溶血性输血反应
一次性
国产
降低
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职称材料
国产一次性滤除白细胞输血器临床应用40例观察
2
作者
谢德荣
黄广南
+5 位作者
张向葵
何英智
廖大山
关少梅
王大强
陆燕英
《广东医学》
CAS
CSCD
1998年第7期520-521,共2页
关键词
白细胞滤除
输血器
临床应用
输血
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职称材料
STEM教育理念下小学综合实践活动学生成果资料的整理策略
被引量:
1
3
作者
关少梅
《教育界》
2020年第5期66-67,共2页
在STEM理念的指导下,小学阶段综合实践活动学生成果指导策略有五大方面。在综合实践活动中,教师指导学生对作品进行处理、提炼,从而形成高质量的成果,并让学生在实践活动中互相启发,互相帮助,共同进退,以培养学生的团队合作能力,发展学...
在STEM理念的指导下,小学阶段综合实践活动学生成果指导策略有五大方面。在综合实践活动中,教师指导学生对作品进行处理、提炼,从而形成高质量的成果,并让学生在实践活动中互相启发,互相帮助,共同进退,以培养学生的团队合作能力,发展学生的交往能力、组织协调能力,构筑和谐的人际关系,形成良好的行为规范和价值取向。
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关键词
纸质成“书”
电子成“库”
美篇分享
汇报培能
择优成“果”
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职称材料
浅谈城乡结合地区小学生基本品德规范教育
4
作者
关少梅
《生活教育》
2016年第23期51-53,127,共4页
做好城乡结合地区小学生基本品德规范的教育,需要研究促进城乡结合地区小学生的品德养成因素,特别是一些生活中、细节里的因素,可以通过课堂活动、少先队开展的主题活动等从日常行为去细化,制定适合小学生品德养成教育一系列教育活动,...
做好城乡结合地区小学生基本品德规范的教育,需要研究促进城乡结合地区小学生的品德养成因素,特别是一些生活中、细节里的因素,可以通过课堂活动、少先队开展的主题活动等从日常行为去细化,制定适合小学生品德养成教育一系列教育活动,探讨有效的、可行的品德规范教育的实施方法和途径,构建小学生行为规范养成教育模式和评价体系,以实现小学生基本品德规范的实践教育。
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关键词
城乡结合
品德养成
方法途径
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职称材料
题名
应用国产一次性滤除白细胞输血器40例观察
被引量:
2
1
作者
谢德荣
黄广南
张向葵
何英智
廖大山
关少梅
王大强
陆燕英
机构
中山医科大学孙逸仙纪念医院输血科
中山医科大学孙逸仙纪念医院血液科
出处
《临床输血与检验》
CAS
2000年第2期30-31,共2页
文摘
非溶血性输血反应发生率高达15%~37%L1。],主要是由于多次输注含有白细胞、血小板的血液成分,产生HLA及粒细胞、血小板特异性同种免疫反应所致。故减少白细胞、血小板的输入,是降低非溶血性输血反应的关键。本文观察了使用国产FIS-N-J型一次性滤除白细胞输血器(简称白细胞滤器)的临床应用效果,现报告如下。
关键词
滤除白细胞
输血器
血小板
观察
非溶血性输血反应
一次性
国产
降低
分类号
R457 [医药卫生—治疗学]
R472 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
国产一次性滤除白细胞输血器临床应用40例观察
2
作者
谢德荣
黄广南
张向葵
何英智
廖大山
关少梅
王大强
陆燕英
机构
中山医科大学孙逸仙纪念医院
出处
《广东医学》
CAS
CSCD
1998年第7期520-521,共2页
关键词
白细胞滤除
输血器
临床应用
输血
分类号
R457.1 [医药卫生—治疗学]
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职称材料
题名
STEM教育理念下小学综合实践活动学生成果资料的整理策略
被引量:
1
3
作者
关少梅
机构
广州市花都区赤坭镇赤坭圩小学
出处
《教育界》
2020年第5期66-67,共2页
文摘
在STEM理念的指导下,小学阶段综合实践活动学生成果指导策略有五大方面。在综合实践活动中,教师指导学生对作品进行处理、提炼,从而形成高质量的成果,并让学生在实践活动中互相启发,互相帮助,共同进退,以培养学生的团队合作能力,发展学生的交往能力、组织协调能力,构筑和谐的人际关系,形成良好的行为规范和价值取向。
关键词
纸质成“书”
电子成“库”
美篇分享
汇报培能
择优成“果”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈城乡结合地区小学生基本品德规范教育
4
作者
关少梅
机构
广东省广州市花都区赤坭镇赤坭圩小学
出处
《生活教育》
2016年第23期51-53,127,共4页
文摘
做好城乡结合地区小学生基本品德规范的教育,需要研究促进城乡结合地区小学生的品德养成因素,特别是一些生活中、细节里的因素,可以通过课堂活动、少先队开展的主题活动等从日常行为去细化,制定适合小学生品德养成教育一系列教育活动,探讨有效的、可行的品德规范教育的实施方法和途径,构建小学生行为规范养成教育模式和评价体系,以实现小学生基本品德规范的实践教育。
关键词
城乡结合
品德养成
方法途径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用国产一次性滤除白细胞输血器40例观察
谢德荣
黄广南
张向葵
何英智
廖大山
关少梅
王大强
陆燕英
《临床输血与检验》
CAS
2000
2
下载PDF
职称材料
2
国产一次性滤除白细胞输血器临床应用40例观察
谢德荣
黄广南
张向葵
何英智
廖大山
关少梅
王大强
陆燕英
《广东医学》
CAS
CSCD
1998
0
下载PDF
职称材料
3
STEM教育理念下小学综合实践活动学生成果资料的整理策略
关少梅
《教育界》
2020
1
下载PDF
职称材料
4
浅谈城乡结合地区小学生基本品德规范教育
关少梅
《生活教育》
2016
0
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职称材料
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