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网络课程建设探析 被引量:11
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作者 关尚杰 《职业技术教育》 北大核心 2009年第14期24-25,共2页
网络课程是教学内容、教学活动与网络环境之和。网络课程建设应有明确的理论基础和课程的定位与目标,课程的设计与构成要解决教育教学的无形性、难以触知性、难以储存性和师生难以分离性的问题,以规范的手段和程序解决教学质量的差异问... 网络课程是教学内容、教学活动与网络环境之和。网络课程建设应有明确的理论基础和课程的定位与目标,课程的设计与构成要解决教育教学的无形性、难以触知性、难以储存性和师生难以分离性的问题,以规范的手段和程序解决教学质量的差异问题,解决"做中学,做中教"的问题,还应注重网络课程的监控、应用及实践效果。 展开更多
关键词 网络课程 课程建设 监控 课程内容
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加强高职院校科研队伍建设的几点认识 被引量:14
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作者 关尚杰 《长春金融高等专科学校学报》 2006年第2期65-67,共3页
高职院校科研工作能否快速发展,关键在于科研队伍的建设。只有高水平的科研队伍和科研人才,才有高水平的科研课题和科研成果;只有重视科研队伍建设,培养具有很强科研能力的教师群体,才能充分发挥高等职业教育的特点,培养出合格的高级实... 高职院校科研工作能否快速发展,关键在于科研队伍的建设。只有高水平的科研队伍和科研人才,才有高水平的科研课题和科研成果;只有重视科研队伍建设,培养具有很强科研能力的教师群体,才能充分发挥高等职业教育的特点,培养出合格的高级实用型技术人才。为“进一步深化高等职业教育改革,全面提高劳动者素质”,必须进一步加强高职院校科研队伍的建设。 展开更多
关键词 高职院校 科研队伍 问题 探索
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新时期加强高职院校科研工作的思考 被引量:5
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作者 关尚杰 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2009年第4期57-59,共3页
重视和加强科研工作是保证高职教育持续、健康、快速发展的前提条件,也是高职教育内涵建设的重要方面。新时期,高职院校的科研工作应进一步转变观念,明确定位,科学规划,努力提高科研素质,积极强化政策引导,建立有效激励机制,不断提升科... 重视和加强科研工作是保证高职教育持续、健康、快速发展的前提条件,也是高职教育内涵建设的重要方面。新时期,高职院校的科研工作应进一步转变观念,明确定位,科学规划,努力提高科研素质,积极强化政策引导,建立有效激励机制,不断提升科研工作者的管理水平和服务能力。 展开更多
关键词 高职院校 科研工作 教师
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启蒙思潮与“阿Q”的精神谱系 被引量:1
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作者 关尚杰 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期139-142,共4页
五四之后,启蒙思潮从原先寻求文化变革的思想启蒙变换为一种召唤暴力的阶级性革命启蒙,这种阶级性革命启蒙一直延续到十七年文学叙事之中;改革开放之后,启蒙思潮重新兴起,主要表现为经济意识的启蒙和受抑制的人性解放。从20世纪中国启... 五四之后,启蒙思潮从原先寻求文化变革的思想启蒙变换为一种召唤暴力的阶级性革命启蒙,这种阶级性革命启蒙一直延续到十七年文学叙事之中;改革开放之后,启蒙思潮重新兴起,主要表现为经济意识的启蒙和受抑制的人性解放。从20世纪中国启蒙思潮视角,观照20世纪乡土中国文学典型作品,解读《阿Q正传》等文本所构成的"阿Q精神谱系"与启蒙思潮的内在关系,分析中国农民走向现代性的外部压抑性结构和内在思想阻力,对于探寻新世纪历史语境下"新启蒙主义"与农民思想解放的可能性具有重要意义。 展开更多
关键词 启蒙思潮 阿Q精神谱系 农民 “新启蒙主义”
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加强高职院校人文素质教育的思考 被引量:3
5
作者 关尚杰 《现代教育科学(高教研究)》 2007年第4期132-133,共2页
高职院校迫切需要加强学生人文素质的培养。时代要求高职院校应针对高职教育的特点,针对高职学生的心理及学习特点,扎实有效地开展人文素质教育,这将有助于高职学生人格的完善。
关键词 南职院校 人文素质教育 学生
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试析制约高职院校科研发展的因素 被引量:1
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作者 关尚杰 《吉林省经济管理干部学院学报》 2005年第6期109-111,共3页
高职院校应重视和加强科研工作,通过科研来增强办学实力、树立良好社会形象、扩大知名度。而这一点目前还未被所有的高职院校所重视,以致高职院校的科研工作与普通高校相比呈现出明显的劣势。通过分析制约高职院校科研工作发展的因素,... 高职院校应重视和加强科研工作,通过科研来增强办学实力、树立良好社会形象、扩大知名度。而这一点目前还未被所有的高职院校所重视,以致高职院校的科研工作与普通高校相比呈现出明显的劣势。通过分析制约高职院校科研工作发展的因素,探寻改变高职院校科研现状和加快高职院校科研发展的有效途径。 展开更多
关键词 高职院校 科研发展 制约因素 解决途径
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谈写作教学中的素质教育 被引量:1
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作者 关尚杰 《吉林省经济管理干部学院学报》 2001年第6期48-49,共2页
素质教育是以提高学习者的整体素质为根本目的的教育。在写作教学中的素质教育应体现在写作理论知识讲授、优秀作品阅读赏析、思维能力及写作能力的训练和培养等方面 ,进而提高学生的思想水平、思维品质和作文及表现能力。
关键词 写作 教学 素质教育
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文学革命群体话语内部的差异性分析
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作者 刘雨 关尚杰 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第5期77-84,共8页
《新青年》同人对文学革命的主张显示了群体话语的一致性 ,然而 ,在群体一致性话语的背后 ,却存在着潜在的不同声音 ,这些不同声音体现在陈独秀、胡适、鲁迅和周作人对文学革命理解的差异性中。个性的声音在群体的和声中也许十分微弱 ,... 《新青年》同人对文学革命的主张显示了群体话语的一致性 ,然而 ,在群体一致性话语的背后 ,却存在着潜在的不同声音 ,这些不同声音体现在陈独秀、胡适、鲁迅和周作人对文学革命理解的差异性中。个性的声音在群体的和声中也许十分微弱 ,甚至可能被暂时遮蔽 ,但它毕竟存在或曾经存在过。 展开更多
关键词 文学革命 群体话语 差异性
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时间与空间的魅性特质 被引量:2
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作者 关尚杰 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2008年第6期265-266,共2页
关键词 时间与空间 艺术创造 艺术经验 时空环境 存在方式 艺术创作 艺术家 世界
原文传递
鲁迅的孤独体验与个性化写作
10
作者 关尚杰 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2009年第7期271-272,共2页
关键词 孤独体验 个性化写作 鲁迅 心理学角度 人格特征 独立精神 创新意识 自画像
原文传递
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