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关于中小学生注意力的培养策略 被引量:1
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作者 关建瑛 周国伟 《当代家庭教育》 2019年第20期39-39,共1页
注意是指集中精力关注某一事物,是一种意识状态中心理现象与心理活动。注意力集中的高低影响学生的成绩。若学生的注意力无法集中则影响课堂听课效果。因此,在课堂教学过程中,老师应该采取科学有效的方法培养学生的注意力,提升课堂效率... 注意是指集中精力关注某一事物,是一种意识状态中心理现象与心理活动。注意力集中的高低影响学生的成绩。若学生的注意力无法集中则影响课堂听课效果。因此,在课堂教学过程中,老师应该采取科学有效的方法培养学生的注意力,提升课堂效率和课堂质量。 展开更多
关键词 注意力培养 中小学生注意力 培养策略
原文传递
浅议初中语文个性化阅读教学
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作者 周国伟 关建瑛 《好家长》 2019年第49期152-152,共1页
在新课程改革的大背景下,更强调突出学生的主体地位。初中语文教学中,阅读作为学生吸收新知的主要途径,具有提升中学生理解能力、文学素养、认知水平等重要作用。与此同时,加强阅读的有效性,尊重学生的个性、兴趣、爱好等在阅读中的差异... 在新课程改革的大背景下,更强调突出学生的主体地位。初中语文教学中,阅读作为学生吸收新知的主要途径,具有提升中学生理解能力、文学素养、认知水平等重要作用。与此同时,加强阅读的有效性,尊重学生的个性、兴趣、爱好等在阅读中的差异性,展开个性化阅读教学,是构建语文高效课堂,培养学生核心素养的关键。基于此,笔者就展开个性化阅读教学的意义为着眼,浅析如何在教学中开展个性化阅读。 展开更多
关键词 初中语文 个性化阅读 阅读教学
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