《统计原理》指数教法探讨

本文对统计指数教法作探讨,结合学生的实际情况,提出了统计指数在教学过程中一些建议。

会计专业教师自我发展途径

教师的专业发展是教师以自身专业素质提高与完善为基础的专业成长、专业成熟过程，是教师由非专业人员转向专业人员的过程。专业发展包括专业知识发展、专业理论发展、专业能力发展和学科知识自我专业发展四个方面。会计专业教师自我发展是随着社会、市场经济、专业发展而不断发展的，是一个持续不断学习和发展的过程。