满族风俗“萨满系列”绘画创作研究

在我国美术创作题材中,宗教题材的创作是我国美术创作和发展的一个重要组成部分。我国长城以外是萨满教的发祥地之一。在古代信奉萨满的地方特别广阔,几乎囊括了整个北半球以北,这一地区的游牧民族都信奉萨满教,萨满教把人与万事万物的变化莫测紧密的联系起来,同时也赋予了巫师主观意断的法力,从而人们都崇拜它,敬仰它。本文从黑龙江宁安吉林珲春收集的图片实物和看到的满族萨满祭祀活动场面入手,阐述了满族萨满系列绘画题材的创作历程,旨在研究挖掘满族萨满教深厚的文化积淀和丰富的文化底蕴及壮丽的人文景观,自然景观、整合满族萨满教文化资源,对于我们今天社会的进步与人类的发展应具有特别重要的现实意义和深远的历史意义。

美术教学改革之我见

改革开放以来,我国的美术事业迅速发展,变化多样,不同的艺术观念和流派层出不穷,它给我们建国以来形成的长期不变的美术教学体制构成了一种"危机",如何面对日新月异的变化和发展,使我们的美术教学尽快适应不断变化的新形势是非常重要和刻不容缓的.……

从“娃娃兵”到“蚂蚁王”

倘若没有那尊金灿灿的20世纪伯乐金奖杯,或许您也难以相信这尊奖杯的得主——今年68岁的军内外自学成才典型吴志成,竟能在小小的蚂蚁王国里探索出一番救死扶伤的伟业来。这已是他在国内外医坛上第12次获奖了。 全国政协副主席万国权赞扬吴志成:“研究蚂蚁能到今天这个地步,你是个功臣!” 本文向您展示的就是这位功臣几十年来在蚂蚁王国里所经历的富于传奇色彩且又鲜为人知的人生故事。

基于“雨课堂”的智慧课堂教学研究——以中职《Python程序设计基础》为例

在职业教育数字化转型的背景下,构建基于“雨课堂”的中职《Python程序设计基础》智慧课堂教学模式。通过调查和研究学生对智慧课堂的反馈及其成绩上的提高情况,得出“雨课堂”在教学中可以帮助学生扩展课前知识预习方式、提升课中知识掌握能力、夯实课后知识复习效果,能够显著提高学生的学习成绩和兴趣度;帮助教师顺利开展“混合式”教学,提供多样化的评价方式。为更好地利用数字化工具达成教学目标,落实立德树人根本任务,在学生合理使用网络、教学资源丰富和教学数据的最大化利用等方面还有进一步研究的空间。