高中思想政治教育中情感教学法的应用策略

进入高中阶段,政治知识的深度、抽象度都有了明显的增加,更容易让学生认为政治就是一门枯燥、乏味的学习课程,影响了学生的学习热情及积极性,难以将政治课程教书育人的作用发挥出来。为了彻底改变此种不良的教学局面,老师可以将情感教学法引入教学中,利用此种方式拉近师生、生本之间的距离,既能够充分调动学生的学习热情,让学生主动参与学习,又能够加深学生对于知识的理解,让学生更加认同知识,全面提升学生的政治素养。本文对高中思想政治教育中情感教学法的应用意义、不足及策略进行了探讨。