认知语用学之关联理论在商务英语口语教学中的应用

根据商务英语的自身特点,本文从教师的教学手段和实践出发,旨在通过认知语用学的关联理论对商务英语口语教学进行探讨,分析其存在的问题,找到解决的方法。

初中英语分级阅读读后活动实践初探

分级阅读的概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。分级阅读是英语新课程标准的要求,由学生的心智发展决定,适合英语学科阅读的特点。根据目前的初中英语阅读现状,进行英语分级阅读活动十分必要。为落实分级阅读的读书效果,如何有效开展读后活动值得深思。

长株潭城市群绿心保护性开发策略研究

借鉴国内外城市群绿心保护的经验,以长株潭三市交界处的绿心为研究对象,结合南方丘陵地区的自然地理特色,针对绿心面临的生态环境问题,从生态环境保护、优化空间结构布局、集约化土地开发、节能减排、发展以生态旅游为核心的可持续运营机制等方面,提出长株潭丘陵地区城市群绿心示范区保护性开发的相关策略,以及"一心八组团"的绿心组团式空间布局模式。