公益广告的多模态话语分析——以央视公益广告“节约—餐饮浪费”为例

当今时代,语篇分析日趋多模态化,在此基础上形成的多模态话语分析方法为由多种符号系统组成的语篇分析提供了新的思路和方法。本文运用这一理论框架对央视的一则公益广告"节约—餐饮浪费"进行分析,旨在揭示文字模态、视觉模态以及听觉模态是怎样共建并最终实现语篇的整体意义的。

中外教师课堂话语对比研究

教师是教学活动中重要的角色,从社会语言学角度看,课堂话语被认为是一种特殊的言语社区,具有其自身的特点;从应用语言学看,教师课堂话语与教学息息相关。因此,教师课堂话语一直是应用语言学及社会语言学研究的内容。使用课堂观察及录音的方式,搜集了一名中国英语教师和一名外籍英语教师的写作课堂语料,通过对比分析教师问题类型、提问方式及反馈方式等内容,研究中外教师在提问技巧及反馈方式方面的异同点,并试图从不同角度解释这些特点。