石菖蒲治疗儿童多发性抽动症(脾虚肝亢证)的临床研究

目的:探讨石菖蒲治疗儿童多发性抽动症的疗效。方法:收治多发性抽动症患儿60例,按照随机数字表法分为治疗组和对照组各30例。治疗组给予异功散合天麻钩藤饮加减且加入石菖蒲治疗;对照组给予异功散合天麻钩藤饮加减治疗。结果:治疗组愈显率高于对照组(P<0.05)。结论:石菖蒲治疗儿童多发性抽动症有较好的临床效果。

以《全科医学概论》为例开展SPOC联合模块化教学模式的调查研究

目的通过以《全科医学概论》为例开展小规模限制性在线课程(SPOC)联合模块化教学模式的可行性调查研究,为这门课程的教学改革提供新的思路和方法,并为这种新教学模式的应用与推广提供一定的经验。方法对2019、2020年长春中医药大学进行《全科医学概论》学习的88名本科生进行调查研究。结果大部分学生对开展《全科医学概论》课程持肯定态度,对SPOC联合模块化教学模式的了解与认识虽然不够充分,但愿意接受并尝试新的教学模式。结论在《全科医学概论》课程教学改革中采取SPOC联合模块化教学模式,能得到学生的接受与认可。SPOC联合模块化教学模式对教学方法的探索和教学改革具有积极意义,值得应用与推广。

基于清肝和胃法探讨胃痛论治的研究进展

随着人们生活方式和饮食习惯的改变,临床上证属肝胃郁热型胃痛的患者也越来越多。通过具体探讨肝胃郁热型胃痛的病因病机,深入分析临床上应用清肝和胃法对肝胃郁热型胃痛进行的相关论治,并详细探讨应用清肝和胃法对肝胃郁热型胃痛的具体治疗,以进一步明确临床疗效。最终认为,基于清肝和胃法治疗肝胃郁热型胃痛临床疗效较好,具有良好的发展前景,值得进行临床推广,同时在基础实验研究方面仍有很大的挖掘空间,值得进行深入研究。

中医院校医学生职业认同感的调查研究

目的通过调查研究中医院校医学生的职业认同感,从而了解其对医疗行业的职业认同程度,明确其在职业认同方面的具体情况,进而探讨提升中医院校医学生职业认同感的方法。方法随机选取2020—2021年长春中医药大学在读的本科生、研究生120名进行调查研究,具体从职业认同感的三个因子和六个维度进行整理,进而得出调查结果。结果中医院校医学生的职业认同感在职业价值认同、职业发展认同、职业能力认同方面均有不同,在理论学习阶段及临床实习阶段的职业认同感也有所差异,总体上在职业价值认同和职业能力认同方面较高,在职业发展认同方面较低。结论中医院校医学生的职业认同感在总体上处于中等偏上水平,但仍具有一定的上升空间。