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新时代视域下学术期刊编辑职业素养的培养路径研究
被引量:
2
1
作者
关永承
《黑龙江教师发展学院学报》
2024年第2期154-156,共3页
学术期刊编辑人员的职业素养是学术期刊编辑工作的基础。基于此,从职业素养的概念出发,探讨学术期刊编辑人员职业素养的培养路径,即增强工作责任感,树立职业道德观;提升学术素养;学习沟通技巧;接受继续教育;善于总结及反思。
关键词
新时代
学术期刊编辑
职业素养
培养路径
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职称材料
继续教育未来发展方向及对策研究——以期刊编辑继续教育为例
2
作者
关永承
《继续教育研究》
2024年第9期8-11,共4页
继续教育在提升个人职业技能和促进社会发展方面起到重要作用。通过分析继续教育发展的现状和存在的问题,指出我国继续教育存在投入不足、质量和水平参差不齐、机制不够完善等问题。利用文献回顾和实证研究法,在总结有益经验基础上,预...
继续教育在提升个人职业技能和促进社会发展方面起到重要作用。通过分析继续教育发展的现状和存在的问题,指出我国继续教育存在投入不足、质量和水平参差不齐、机制不够完善等问题。利用文献回顾和实证研究法,在总结有益经验基础上,预测继续教育未来发展方向,提出“以需求为导向,注重实践能力培养”“加大投入,完善继续教育政策体系”“优化继续教育结构,灵活安排培训时间”“创新期刊编辑继续教育形式,满足多样化需求”“加强国际交流合作,提升国际影响力”“完善期刊编辑继续教育评价体系,提高培训质量”等对策,旨在为我国继续教育事业的发展提供一定的借鉴和参考。
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关键词
继续教育
需求导向
实践能力
评价体系
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职称材料
浅谈高职数字媒体专业人才培养模式
被引量:
5
3
作者
关永承
《黑龙江科技信息》
2012年第16期183-183,共1页
高职培养数字媒体学生要以就业为导向,制定明确的培养目标,构建符合岗位需求的课程体系,转变教学模式,开发校本教材,改革课程评价体系是高职数字媒体专业学生职业能力培养的有效途径。
关键词
职业能力
教学模式
数字媒体
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职称材料
以职业技能大赛促学生技能训练水平提升
被引量:
4
4
作者
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2018年第8期79-81,共3页
职业院校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛是对中等职业院校教学水平、学生技能水平的一次大检查。参赛院校和选手应通过比赛查找不足,以赛促练,促进技能训练水平的提升。
关键词
技能大赛
酒店服务
以赛促练
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职称材料
浅谈中职院校开展职业生涯规划指导的必要性
被引量:
3
5
作者
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2017年第5期63-65,共3页
中职教育应该重视学生的就业,尤其是高质量的就业。因此,帮助学生正确地进行职业生涯规划是中职院校及其学校教师义不容辞的责任和义务,以期为社会培养更多、更优秀的毕业生。
关键词
职业生涯规划
中等职业教育
就业
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职称材料
浅析以职业能力为导向的高职旅游专业教学改革
被引量:
2
6
作者
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2011年第11期74-75,共2页
高职旅游专业毕业生普遍存在就业难的问题,要改变这种现状,必须贯彻"以就业为导向"的指导思想,做好就业指导工作,通过合理设置专业课程,开发校本教材,优化师资结构,转变传统的旅游专业教学模式等方法,全面培养学生就业所需的...
高职旅游专业毕业生普遍存在就业难的问题,要改变这种现状,必须贯彻"以就业为导向"的指导思想,做好就业指导工作,通过合理设置专业课程,开发校本教材,优化师资结构,转变传统的旅游专业教学模式等方法,全面培养学生就业所需的职业能力,增强学生的就业实力,使之成为实用型旅游人才。
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关键词
职业能力
旅游
教学改革
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职称材料
中职旅游专业学生导游词讲解技巧论
被引量:
1
7
作者
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2016年第1期61-63,共3页
作为导游人员,最关键的是具备较高的讲解能力。讲解是否精彩,语言表达能力要占到三分之二。高水平的导游讲解,一是来自于导游员的文化素养,二是来自于他的语言驾驭能力。导游讲解有很多技巧,中等职业学校旅游专业毕业生大多会从事导游...
作为导游人员,最关键的是具备较高的讲解能力。讲解是否精彩,语言表达能力要占到三分之二。高水平的导游讲解,一是来自于导游员的文化素养,二是来自于他的语言驾驭能力。导游讲解有很多技巧,中等职业学校旅游专业毕业生大多会从事导游或相关工作,因此,中职旅游专业教师和学生都要重视口语表达这一基本功训练,努力提高导游词讲解技巧。
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关键词
导游员
讲解技巧
中职院校
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职称材料
浅谈高职导游专业人才的培养模式
被引量:
2
8
作者
关永承
《职业技术》
2011年第6期24-24,共1页
近年来,随着我国旅游业的迅猛发展,社会对旅游人才特别是导游人才需求日益旺盛。高职作为培养导游人才的重要阵地却存在毕业生就业尴尬境况,其原因主要是高职导游专业人才培养缺乏特色、高职导游人才缺乏竞争力,人才培养的效果与市场需...
近年来,随着我国旅游业的迅猛发展,社会对旅游人才特别是导游人才需求日益旺盛。高职作为培养导游人才的重要阵地却存在毕业生就业尴尬境况,其原因主要是高职导游专业人才培养缺乏特色、高职导游人才缺乏竞争力,人才培养的效果与市场需求之间的差异和距离,为解决上述问题,有必要对导游的职业能力进行剖析,进而针对导游职业能力的需要对导游专业课程进行实践性的教学研究,从而使得导游课程教学能适应导游职业能力的要求。
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关键词
专业人才培养
导游人才
培养模式
高职
导游职业能力
毕业生就业
人才需求
旅游人才
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职称材料
伊春森林生态旅游开发条件分析
被引量:
1
9
作者
关永承
《活力》
2010年第6期181-181,180,共2页
伊春开展森林生态旅游既有优势、机遇,也存在劣势和威胁。伊春市应抓住机遇,发挥优势,使旅游业成为伊春新的经济增长点。
关键词
伊春市
森林生态旅游
旅游资源
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职称材料
职业教育人才培养模式研究
10
作者
关永承
杜香梅
《黑龙江教育学院学报》
2012年第11期21-22,共2页
职业教育承担着基本职业能力培养的任务,国家提出要加快职业教育的发展,这个"发展"不仅仅意味着扩大办学规模,还意味着要提高教育质量。职业教育的课程改革必须以工作岗位职业能力为导向,以培养职业能力为核心来重建教学模式...
职业教育承担着基本职业能力培养的任务,国家提出要加快职业教育的发展,这个"发展"不仅仅意味着扩大办学规模,还意味着要提高教育质量。职业教育的课程改革必须以工作岗位职业能力为导向,以培养职业能力为核心来重建教学模式和教学手段,培养学生的创新精神和职业能力。
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关键词
职业教育
职业能力
教学模式
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职称材料
工学结合课程模式下高职专业课程设置研究
11
作者
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2014年第5期76-77,共2页
高职院校近年来的实践证明,要实施工学结合的教学模式,课程改革势在必行。基于此,在工学结合的课程模式下,研究探索高职专业课程的设置,以期促进教育质量的全面提升。
关键词
工学结合
课程设置
教学管理
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职称材料
试析“翻转课堂”在中职学校教学的利与弊
12
作者
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2015年第5期74-75,共2页
翻转课堂教学也称"反转课堂式教学模式",是一种全新的教学模式。翻转课堂在我国还处于起步阶段,但已成为教育界热议的话题。对于这一新兴的教学模式,教育工作者应该积极研究和探索,用一分为二的方法,用其利而避其弊。
关键词
翻转课堂
教学模式
实施瓶颈
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职称材料
浅析中等职业学校旅游专业口语表达训练
13
作者
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2010年第2期60-61,共2页
口语是导游的基本技能之一,中等职业学校旅游专业的学生毕业后大多将从事直接为旅游者服务的工作。因此,教师和学生都要重视口语表达,并从心理素质、发声、普通话、思维等方面加强口语的基本功训练。
关键词
导游
口语表达
发声训练
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职称材料
浅谈导游专业教师语言修养
14
作者
关永承
《活力》
2009年第03X期82-82,84,共2页
教师语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。教学是一门语言的艺术。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流很大程度上取决于教师的语言表达能力,这就对教师的语言...
教师语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。教学是一门语言的艺术。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流很大程度上取决于教师的语言表达能力,这就对教师的语言修养提出了很高的要求。导游专业教学同其他学科教学有着相同的科学性,
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关键词
教师语言修养
导游专业
语言表达能力
教学需要
教育教学
实践过程
职业语言
语言规律
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职称材料
浅析伊春市森林生态旅游开发
15
作者
关永承
《活力》
2010年第8期148-149,共2页
黑龙江省伊春市以林业为支柱产业,森林具有很高的生态价值、旅游观赏和科普价值,是伊春最富特色的旅游资源,也是伊春发展森林生态旅游的根本依据。
关键词
伊春
森林生态旅游
旅游开发
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职称材料
题名
新时代视域下学术期刊编辑职业素养的培养路径研究
被引量:
2
1
作者
关永承
机构
黑龙江教师发展学院
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2024年第2期154-156,共3页
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“新时代教育期刊编辑的职业能力及培养路径研究”(GJB1423538)。
文摘
学术期刊编辑人员的职业素养是学术期刊编辑工作的基础。基于此,从职业素养的概念出发,探讨学术期刊编辑人员职业素养的培养路径,即增强工作责任感,树立职业道德观;提升学术素养;学习沟通技巧;接受继续教育;善于总结及反思。
关键词
新时代
学术期刊编辑
职业素养
培养路径
Keywords
new era
academic journal editor
professional quality
cultivation path
分类号
G238 [文化科学]
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职称材料
题名
继续教育未来发展方向及对策研究——以期刊编辑继续教育为例
2
作者
关永承
机构
黑龙江教师发展学院
出处
《继续教育研究》
2024年第9期8-11,共4页
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“新时代教育期刊编辑的职业能力及培养路径研究”(编号:GJB1423538)。
文摘
继续教育在提升个人职业技能和促进社会发展方面起到重要作用。通过分析继续教育发展的现状和存在的问题,指出我国继续教育存在投入不足、质量和水平参差不齐、机制不够完善等问题。利用文献回顾和实证研究法,在总结有益经验基础上,预测继续教育未来发展方向,提出“以需求为导向,注重实践能力培养”“加大投入,完善继续教育政策体系”“优化继续教育结构,灵活安排培训时间”“创新期刊编辑继续教育形式,满足多样化需求”“加强国际交流合作,提升国际影响力”“完善期刊编辑继续教育评价体系,提高培训质量”等对策,旨在为我国继续教育事业的发展提供一定的借鉴和参考。
关键词
继续教育
需求导向
实践能力
评价体系
Keywords
Continuing education
Demand orientation
Practical ability
Evaluation system
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅谈高职数字媒体专业人才培养模式
被引量:
5
3
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第16期183-183,共1页
基金
黑龙江省教育学会"十二五"课题"高职计算机专业数字媒体方向课程设置与研究"项目编号:XHY125--021
研究成果
文摘
高职培养数字媒体学生要以就业为导向,制定明确的培养目标,构建符合岗位需求的课程体系,转变教学模式,开发校本教材,改革课程评价体系是高职数字媒体专业学生职业能力培养的有效途径。
关键词
职业能力
教学模式
数字媒体
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
以职业技能大赛促学生技能训练水平提升
被引量:
4
4
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2018年第8期79-81,共3页
基金
"以就业为导向的职业院校旅游专业课程教学改革的实践研究"(BJY135-027)
文摘
职业院校学生技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛是对中等职业院校教学水平、学生技能水平的一次大检查。参赛院校和选手应通过比赛查找不足,以赛促练,促进技能训练水平的提升。
关键词
技能大赛
酒店服务
以赛促练
Keywords
skill contest
hotel service
promote practice in competition
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中职院校开展职业生涯规划指导的必要性
被引量:
3
5
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2017年第5期63-65,共3页
文摘
中职教育应该重视学生的就业,尤其是高质量的就业。因此,帮助学生正确地进行职业生涯规划是中职院校及其学校教师义不容辞的责任和义务,以期为社会培养更多、更优秀的毕业生。
关键词
职业生涯规划
中等职业教育
就业
Keywords
career planning
secondary vocational education
employment
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析以职业能力为导向的高职旅游专业教学改革
被引量:
2
6
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2011年第11期74-75,共2页
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"职业院校课程改革的理论与实践"(FFB090557)
子课题"以职业能力为导向的高职导游专业课程教学改革的实践研究"(HS0304)的研究成果
文摘
高职旅游专业毕业生普遍存在就业难的问题,要改变这种现状,必须贯彻"以就业为导向"的指导思想,做好就业指导工作,通过合理设置专业课程,开发校本教材,优化师资结构,转变传统的旅游专业教学模式等方法,全面培养学生就业所需的职业能力,增强学生的就业实力,使之成为实用型旅游人才。
关键词
职业能力
旅游
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中职旅游专业学生导游词讲解技巧论
被引量:
1
7
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2016年第1期61-63,共3页
文摘
作为导游人员,最关键的是具备较高的讲解能力。讲解是否精彩,语言表达能力要占到三分之二。高水平的导游讲解,一是来自于导游员的文化素养,二是来自于他的语言驾驭能力。导游讲解有很多技巧,中等职业学校旅游专业毕业生大多会从事导游或相关工作,因此,中职旅游专业教师和学生都要重视口语表达这一基本功训练,努力提高导游词讲解技巧。
关键词
导游员
讲解技巧
中职院校
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈高职导游专业人才的培养模式
被引量:
2
8
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《职业技术》
2011年第6期24-24,共1页
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"职业院校课程改革的理论与实践"项目编号:FFB090557
子课题"以职业能力为导向的高职导游专业课程教学改革的实践研究"子课题编号:HS0304的研究成果
文摘
近年来,随着我国旅游业的迅猛发展,社会对旅游人才特别是导游人才需求日益旺盛。高职作为培养导游人才的重要阵地却存在毕业生就业尴尬境况,其原因主要是高职导游专业人才培养缺乏特色、高职导游人才缺乏竞争力,人才培养的效果与市场需求之间的差异和距离,为解决上述问题,有必要对导游的职业能力进行剖析,进而针对导游职业能力的需要对导游专业课程进行实践性的教学研究,从而使得导游课程教学能适应导游职业能力的要求。
关键词
专业人才培养
导游人才
培养模式
高职
导游职业能力
毕业生就业
人才需求
旅游人才
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
伊春森林生态旅游开发条件分析
被引量:
1
9
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《活力》
2010年第6期181-181,180,共2页
文摘
伊春开展森林生态旅游既有优势、机遇,也存在劣势和威胁。伊春市应抓住机遇,发挥优势,使旅游业成为伊春新的经济增长点。
关键词
伊春市
森林生态旅游
旅游资源
分类号
F592.3 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
职业教育人才培养模式研究
10
作者
关永承
杜香梅
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2012年第11期21-22,共2页
基金
黑龙江省教育学院青年专项课题"职业教育人才培养模式深化研究"(XYQ125-021)
文摘
职业教育承担着基本职业能力培养的任务,国家提出要加快职业教育的发展,这个"发展"不仅仅意味着扩大办学规模,还意味着要提高教育质量。职业教育的课程改革必须以工作岗位职业能力为导向,以培养职业能力为核心来重建教学模式和教学手段,培养学生的创新精神和职业能力。
关键词
职业教育
职业能力
教学模式
Keywords
vocational education
professional competence
teaching mode
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
工学结合课程模式下高职专业课程设置研究
11
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2014年第5期76-77,共2页
基金
黑龙江省教育科学牵动项目<黑龙江省中等职业教育工学结合整体性课程改革的研究与实践>子课题的研究成果(QDB1211004)
文摘
高职院校近年来的实践证明,要实施工学结合的教学模式,课程改革势在必行。基于此,在工学结合的课程模式下,研究探索高职专业课程的设置,以期促进教育质量的全面提升。
关键词
工学结合
课程设置
教学管理
Keywords
combining work with study
curriculum design
teaching management
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试析“翻转课堂”在中职学校教学的利与弊
12
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第5期74-75,共2页
基金
黑龙江省教育学院"十二五"重点课题"研培一体效能提高的机制研究"研究成果(XYZ125-024)
文摘
翻转课堂教学也称"反转课堂式教学模式",是一种全新的教学模式。翻转课堂在我国还处于起步阶段,但已成为教育界热议的话题。对于这一新兴的教学模式,教育工作者应该积极研究和探索,用一分为二的方法,用其利而避其弊。
关键词
翻转课堂
教学模式
实施瓶颈
Keywords
flip the classroom
teaching mode
implementation bottlenecks
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅析中等职业学校旅游专业口语表达训练
13
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院职成部
出处
《黑龙江教育学院学报》
2010年第2期60-61,共2页
文摘
口语是导游的基本技能之一,中等职业学校旅游专业的学生毕业后大多将从事直接为旅游者服务的工作。因此,教师和学生都要重视口语表达,并从心理素质、发声、普通话、思维等方面加强口语的基本功训练。
关键词
导游
口语表达
发声训练
Keywords
tour guide
oral expression
phonation training
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈导游专业教师语言修养
14
作者
关永承
机构
黑龙江教育学院职教部
出处
《活力》
2009年第03X期82-82,84,共2页
文摘
教师语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。教学是一门语言的艺术。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流很大程度上取决于教师的语言表达能力,这就对教师的语言修养提出了很高的要求。导游专业教学同其他学科教学有着相同的科学性,
关键词
教师语言修养
导游专业
语言表达能力
教学需要
教育教学
实践过程
职业语言
语言规律
分类号
F590.63 [经济管理—旅游管理]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析伊春市森林生态旅游开发
15
作者
关永承
机构
黑龙江省教育学院职成部
出处
《活力》
2010年第8期148-149,共2页
文摘
黑龙江省伊春市以林业为支柱产业,森林具有很高的生态价值、旅游观赏和科普价值,是伊春最富特色的旅游资源,也是伊春发展森林生态旅游的根本依据。
关键词
伊春
森林生态旅游
旅游开发
分类号
F592.3 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代视域下学术期刊编辑职业素养的培养路径研究
关永承
《黑龙江教师发展学院学报》
2024
2
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职称材料
2
继续教育未来发展方向及对策研究——以期刊编辑继续教育为例
关永承
《继续教育研究》
2024
0
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职称材料
3
浅谈高职数字媒体专业人才培养模式
关永承
《黑龙江科技信息》
2012
5
下载PDF
职称材料
4
以职业技能大赛促学生技能训练水平提升
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2018
4
下载PDF
职称材料
5
浅谈中职院校开展职业生涯规划指导的必要性
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2017
3
下载PDF
职称材料
6
浅析以职业能力为导向的高职旅游专业教学改革
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2011
2
下载PDF
职称材料
7
中职旅游专业学生导游词讲解技巧论
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
8
浅谈高职导游专业人才的培养模式
关永承
《职业技术》
2011
2
下载PDF
职称材料
9
伊春森林生态旅游开发条件分析
关永承
《活力》
2010
1
下载PDF
职称材料
10
职业教育人才培养模式研究
关永承
杜香梅
《黑龙江教育学院学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
11
工学结合课程模式下高职专业课程设置研究
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
12
试析“翻转课堂”在中职学校教学的利与弊
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
13
浅析中等职业学校旅游专业口语表达训练
关永承
《黑龙江教育学院学报》
2010
0
下载PDF
职称材料
14
浅谈导游专业教师语言修养
关永承
《活力》
2009
0
下载PDF
职称材料
15
浅析伊春市森林生态旅游开发
关永承
《活力》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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