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浅析初中思想政治课教学的有效性
被引量:
1
1
作者
关海魁
《学周刊》
2017年第20期35-36,共2页
思想政治课是中学德育工作的主要途径,随着新课程改革的深入实施,"有效教学"已成为当前备受关注的焦点。这就要求教师能够真正树立起基于学生发展的有效教学理念,并在思想政治课中实施有效教学策略,这样才能提高课堂教学效益...
思想政治课是中学德育工作的主要途径,随着新课程改革的深入实施,"有效教学"已成为当前备受关注的焦点。这就要求教师能够真正树立起基于学生发展的有效教学理念,并在思想政治课中实施有效教学策略,这样才能提高课堂教学效益,打造真正的高效、优质的思想品德课堂。
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关键词
思想政治
课堂教学
有效性
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职称材料
浅谈在政治教学中激发学生的兴趣
2
作者
关海魁
《学周刊(下旬)》
2010年第9期17-17,共1页
兴趣是指人类力求认识、探索某种事物或进行某种活动的心理倾向.是个人在以特定活动、事物以及人的特性为对象时.反映在积极的、选择的爱好倾向上的情绪的紧张态度。对于感兴趣的东西.人们会不知不觉地表现出注意的倾向。对于学生。...
兴趣是指人类力求认识、探索某种事物或进行某种活动的心理倾向.是个人在以特定活动、事物以及人的特性为对象时.反映在积极的、选择的爱好倾向上的情绪的紧张态度。对于感兴趣的东西.人们会不知不觉地表现出注意的倾向。对于学生。兴趣便是他们主动学习的内在动力.是知识学习的向导.是走向成功的第一步。孔子说:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者。”确实如此。例如,有的学生视读书为“苦差役”,
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关键词
学生
政治教学
好之者不如乐之者
激发
心理倾向
知识学习
主动学习
事物
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题名
浅析初中思想政治课教学的有效性
被引量:
1
1
作者
关海魁
机构
河北省邢台县冀家村中心学校
出处
《学周刊》
2017年第20期35-36,共2页
文摘
思想政治课是中学德育工作的主要途径,随着新课程改革的深入实施,"有效教学"已成为当前备受关注的焦点。这就要求教师能够真正树立起基于学生发展的有效教学理念,并在思想政治课中实施有效教学策略,这样才能提高课堂教学效益,打造真正的高效、优质的思想品德课堂。
关键词
思想政治
课堂教学
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈在政治教学中激发学生的兴趣
2
作者
关海魁
机构
邢台县将军墓中学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第9期17-17,共1页
文摘
兴趣是指人类力求认识、探索某种事物或进行某种活动的心理倾向.是个人在以特定活动、事物以及人的特性为对象时.反映在积极的、选择的爱好倾向上的情绪的紧张态度。对于感兴趣的东西.人们会不知不觉地表现出注意的倾向。对于学生。兴趣便是他们主动学习的内在动力.是知识学习的向导.是走向成功的第一步。孔子说:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者。”确实如此。例如,有的学生视读书为“苦差役”,
关键词
学生
政治教学
好之者不如乐之者
激发
心理倾向
知识学习
主动学习
事物
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
浅析初中思想政治课教学的有效性
关海魁
《学周刊》
2017
1
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职称材料
2
浅谈在政治教学中激发学生的兴趣
关海魁
《学周刊(下旬)》
2010
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