新生儿与临产孕妇锌、铜含量的测定及临床意义

对３２１例新生儿和临产孕妇进行了头发和血清中锌、铜含量的测试。结果表明：新生儿血锌、发锌分别高于母血锌、发锌１．３倍和１．２倍，母血铜、发铜则分别高于新生儿血铜、发铜３．９倍和１．２５倍；在对６１例新生儿神经行为检查中，５例轻度异常的新生儿及其孕母的血锌、发锌低于正常新生儿；健康新生儿及其孕母血铜高于低体重儿及其母的血铜。提示对围产期孕妇和新生儿测定锌、铜等微量元素是很有必要的。

让小学数学课堂因“自主”更精彩

在教学中，教师要努力培养学生自主学习的能力；要鼓励学生积极主动地获取知识，学习知识，弥补自己的不足之处；要重视培养学生自主学习的能力，使其从“学会”到“会学”，促进学生主动地全面发展。本文主要探讨了在小学数学教学中，如何培养学生的自主学习能力。

例谈虚拟现实(VR)技术在数学教学中的应用

信息技术的飞速发展,带来了巨大的教育变革。虚拟现实(VR)设备能将数学实践活动搬入课堂。教师在教学中充分运用先进的虚拟现实(VR)技术,不仅可以提高课堂教学效率,还可以为学生的自主学习提供技术保障。

透过“跳蚤市场”看大主题数学教学

在核心素养理念的引领下,数学课堂不仅着眼于让学生会解题、能算数,还要关注其全面发展。对于教材中的数学知识,学生由于年龄、知识基础等并没有认识、理解、应用的需求,而是老师设计出一种情境,带领学生一步步来学习。无论是数学知识还是学习方法的接受都是被动的。以主题活动＂跳蚤市场＂为例,经过问题提出、义卖现场、走访慰问、总结反思四个环节,让数学学习成为学生的需求后,进而主动去探究,自主找出解决问题的方法,使学生的学习能力得以提升。

提高合作学习实效性的策略研究

小组合作学习实效性的提高依赖于教师教学观念的更新和教学方式的转变。其中，教师教学观念的转变，提供合作保证；创设问题情境，提供合作前提；尊重个体差异，提供合作基础；注重交流方式，提供合作途径。

小学数学“一线三段式”复习课教学模式初探

复习课是根据学生的认知特点和规律,在学生学习数学知识的某一阶段,以巩固、梳理已学知识、技能,发现知识点之间的联系,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型。它是小学数学教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。如果说平时的教学像"栽活一棵树",复习就好似"育好一片林"。栽活一棵树容易,育好一片林就要下功夫。其实复习课既不同于新授课,更不同于练习课。新授课目标集中。

古风新韵——记当代花鸟画名家张世简

花鸟画是我国特有的传统画种，它优美的民族风格，自成体系，源远流长。继上世纪30年代和40年代中国花鸟画领军人物张书旃之后，当代张世简的大写意花鸟画独树一帜。张世简1926年1月出生于浙江省浦江县礼张村，这是一个有画家之乡美称的村子，他的叔父是著名水墨画家和美术教育家张振铎（1908—1989），堂兄张书旃（1900—1957）是近代著名的花鸟画大师。还有几位伯父、兄长也都擅长花鸟画。童年的张世简常出现在他们的画案旁，一边磨墨理纸，一边观摩绘画，逐渐走上了花鸟画之路。