“PM2.5事件”报道中的媒体建构

环境信息是一种公共信息,它与人们的日常生活尤其是生命健康存在着密切的关系,因此更容易引起社会关注。本文以"PM2.5事件"报道为例,运用内容分析方法,试图从议程设置、公共空间、形成舆论的动态机制中观察公众、媒体、政府之间的关系,重点分析媒体的报道框架,并进一步探讨经济发展与环境保护的和谐发展问题。

“洪汉英工作室”与内地少数民族大学生培养模式

内地新疆籍少数民族大学生是国家的宝贵人才资源,是建设社会主义事业的后备军与接班人,依托内地优质教育资源培养新疆少数民族人才也是党中央推进少数民族教育事业发展的战略创举。由于地区发展差异、民族语言不同等原因,对内地新疆籍少数民族大学生的培养应当在共同教育目标的指引下,严格遵循民族教育发展的客观规律,尽快探索出一条适合内地新疆少数民族大学生的培养模式。本文以＂洪汉英工作室＂为例予以案例跟踪研究,旨在揭示西部少数民族人才培养之于＂一带一路＂建设的意义。

我国大学生对宗教的认知情况研究

了解当代大学生对宗教的认知现状,对于高校做好大学生马克思主义宗教观教育,抵御宗教极端势力和非法宗教的渗透具有十分重要的意义。本研究以24所高校的大学生作为调查对象,采用问卷调查的方法了解大学生对宗教的基本认知。研究发现,大学生对宗教的认知呈现出'早期化''多样化''浅表性''非理智性'的特点,同时,大学生对非法传教缺乏警惕。高校应按照《宗教事务条例》的相关要求,构建完善的管理机制,深入开展马克思主义宗教观教育,重视校园文化建设,重视互联网信息的甄别和把控,帮助大学生了解党的宗教政策和宗教法律法规,形成对宗教客观、全面和理性的认识,树立正确的世界观和宗教观。

大学生德育中的名师效应分析——以上海中医药大学“导师团”工作为例

导师制起源于14世纪的英国,是指一个学生或一组学生接受一个导师或教师指导学习的教学方式。导师除了对学生负有教学和指导的责任之外,亦对其一般福利和生活行为负有指导责任。2002年北京大学率先实行本科生导师制,此后国内部分高校纷纷效仿推行且取得了较大成果。上海中医药大学在本科生导师制的基础上,以"名师""名医""名家"领衔,形成了为学生德育及成长成才服务的导师团。文章以导师团工作为例,从"名师效应"角度分析了"名师""名医""名家"在大学生德育工作中的作用。

高校如何用好少数民族传统节日的几点思考——以上海中医药大学“古尔邦节”活动为例

高校利用好少数民族传统节日,有利于促进学生间的交流,实现各民族的文化交融。文章以上海中医药大学"古尔邦节"活动为例,提出高校要加大建设力度,完善节日体系;扩大参与群体,促进交往交流;挖掘文化因素,深化节日功能内涵;促进多元文化交融,赋予节日时代精神。