基于CNKI文献的3S技术在湿地研究中的应用

选取CNKI中有关3S(GIS、RS、GPS)技术应用于湿地研究的文献,对其时间分布、技术分布、学科分布进行统计,并对研究进行主题性总结,说明研究现状,为湿地研究指引方向。

子宫腺肌病患者在醋酸亮丙瑞林基础上联合左炔诺孕酮宫内节育系统或地诺孕素治疗的效果比较

目的比较子宫腺肌病患者在醋酸亮丙瑞林基础上联合左炔诺孕酮宫内节育系统(曼月乐)或地诺孕素治疗的效果。方法选取2018年1月至2020年4月于湖北省潜江市妇幼保健院接受治疗的101例确诊为子宫腺肌病患者为研究对象,按随机数字表法分为曼月乐组(51例)与地诺孕素组(50例)。2组均给予醋酸亮丙瑞林缓释微球皮下注射,曼月乐组加以曼月乐治疗,地诺孕素组加以地诺孕素治疗。比较2组患者治疗前和治疗3个月后的相关临床指标[子宫内膜厚度、子宫体积、月经失血图(PBAC)评分、中文版COX痛经症状量表(CMSS)评分、血清糖类抗原12-5(CA12-5)、血管内皮生长因子(VEGF)]、性激素[血清促卵泡激素(FSH)、雌二醇、促黄体生成素(LH)]检查结果、性生活质量调查表(SLQQ)评分(得分越高表示性生活满意度越高)和子宫肌瘤/腺肌病症状及健康相关生活质量(UFS-QOL)量表评分以及治疗过程中的不良反应发生情况。结果治疗3个月后,2组子宫内膜厚度、子宫体积、PBAC评分、CMSS评分、CA12-5、VEGF水平均低于治疗前,且曼月乐组CA12-5、VEGF水平均低于地诺孕素组[(17±5)kU/L比(34±6)kU/L、(134±28)μg/L比(189±35)μg/L](均P<0.05)。治疗3个月后,2组患者FSH、雌二醇、LH水平均低于治疗前(均P<0.05),且2组治疗后比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。治疗6个月后,2组患者SLQQ各维度评分及总分均高于治疗前,且曼月乐组均高于地诺孕素组(均P<0.05);2组患者UFS-QOL量表中症状严重程度评分均低于治疗前,而健康相关生命质量评分均高于治疗前,且曼月乐组健康相关生命质量评分高于地诺孕素组(均P<0.05)。曼月乐组总不良反应发生率高于地诺孕素组[33.3%(17/51)比16.0%(8/50)](P<0.05)。结论在醋酸亮丙瑞林基础上联合曼月乐或地诺孕素治疗子宫腺肌病患者均可有效缓解患者症状体征,在一定程度上降低患者卵巢功能,而前者在改善CA12-5、VEGF水平,提高性生活满意度及生活质量方面更优,但不良反应更多,临床可根据实际情况进行选择。

浅谈图书馆建筑室内色彩人性化设计

本文主要研究现代图书馆建筑的人性化色彩设计,从色彩原理出发,对图书馆的功能进行新的划分,讨论并分析了不同功能空间如何进行人性化色彩设计。

基于FOA-LSSVM的高速铁路道岔故障诊断

道岔故障类型识别对高速铁路设备维护具有重要的意义。在提出的基于FOA-LSSVM的高铁提速道岔故障诊断算法中,以道岔动作电流曲线监测数据为分析基础,选择5个特征指标组成道岔故障诊断模型的特征输入向量,降低了输入向量的维数,缩短训练时间,并采用果蝇优化算法,能够提高计算速度,保持良好的回归性能。通过实例分析证明:基于FOA-LSSVM的道岔故障诊断算法的分类性能好、识别准确率高,能够保证道岔故障类型测定的准确性和可靠性,缩短故障处理时间,确保高速铁路运输的安全与实效。

浅谈高校图书馆学科馆员制度的建立与实施

学科馆员制度是高校图书馆为学科建设服务的一种全新的服务模式。本文探讨了学科馆员制度建设的必要性、学科馆员的职责;并结合国内高校图书馆学科馆员制度的建设大多不完善的现状,从完善管理系统、加强队伍建设、促进学科与图书馆相互发展等方面提出了建立和完善学科馆员制度的对策。

以图书馆为中心构筑大学生信息教育体系

阐述了信息素质及信息素质教育的内涵,介绍了信息素质教育对大学生的重要性,分析了图书馆在高校进行大学生信息素质教育的优势,并在此基础上提出了以图书馆为中心、利用全校资源构筑大学生素质教育体系的途径。

浅谈网络时代高校图书馆流通服务的创新

分析了在网络时代高校图书馆流通服务工作面临的新形势、新变化,在此基础上提出了有效提高流通服务质量的新对策。

高校图书馆服务城市文化建设策略研究

该文分析了高校图书馆参与城市文化建设的可行性,论述了高校图书馆的优势和服务城市文化建设的意义,通过采用多种服务模式、搭建服务平台、开展跨界合作等多种措施促进城市文化建设与发展。

基于CDIO模式的实践教学环节设计与实施

通过CDIO工程教育模式在专业课程实践教学环节中的应用,合理选取职业岗位工作任务设计实训项目内容,消除学生在知识与实践技能结合方面存在的缺陷和不足,同时培养自我学习、分析处理、思维创新、团队协作沟通等职业综合能力。

客运专线ZPW-2000一体化轨道电路可靠性分析

应用于客运专线的ZPW-2000一体化轨道电路是在既有设备的基础上进行改进的,具有更高的安全可靠性,实现方式之一是将发送器的冗余结构由"N+1"改进为"1+1"。本文从系统的实际应用出发,利用马尔科夫模型对改进前后的结构进行了可靠性的分析比较,通过平均无故障时间列举对比,说明客运专线ZPW-2000一体化轨道电路系统工作可靠性高于既有设备。

高速铁路信号技术人才培养探析

分析我国高速铁路发展状况及其对信号技术人才培养的新要求，紧跟我国高速铁路发展形势，以企业岗位需求为导向改革人才培养方案，提出高速铁路信号技术人才培养的措施。

客运专线ZPW-2000A轨道电路应用分析

介绍客运专线ZPW-2000A轨道电路的结构组成,分析应用特点,阐明其与既有ZPW-2000A设备相比所具备的先进性及高可靠度,提出日常维护和故障处理的建议。

基于大学学科发展的图书文献资源建设策略研究

本文以河北农业大学为例,将河北农业大学重点学科文献需求情况与图书馆的文献资源建设有机联系起来,通过分析图书馆图书文献结构和图书借阅率,得出学校的图书文献资源建设与重点学科发展基本符合,但存在S类图书典藏质量不高、TU类图书数量偏低的不足,有待完善。根据分析结果,提出了高校图书馆面向学科方向的文献资源建设策略:加强与重点学科之间的联系、通过多种渠道完善重点学科文献建设、加强重点学科特色数据库的建设等。

CDIO视角下一体化课程的建设与改革——以铁路区间信号自动控制系统维护课程为例

针对高职专业核心课程理实一体的特点，把CDIO工程教育理念应用于铁路区间信号自动控制系统维护课程设计中，将课程知识点融入各个工作过程项目，以学生为主体、教师为主导，让学生通过主动的、理论与实践之间有机联系的方式进行学习，体现了高职教育的实践性、开放性和职业性特点，有效提高学生的实际操作、创新和团队合作能力，实现高素质技术、技能型人才的培养。

“0.5+0.5”学做融合 构筑职业能力培养体系

高职教育要培养技术与知识并重的专业复合型人才,在培养过程中必须将理论与实践紧密结合,理清学与做的关系,"0.5+0.5"将两者融合贯通,以"学中做""做中学"有机结合的方式,让学生在实践中得真知,同时在认识中完善实践,才能最终实现现代高职教育岗位职业能力培养的目标。

常用系统发育树构建算法和软件鸟瞰

系统发育树又称进化树、生命树等,在达尔文的"进化论"一书中首次出现,之后系统发育树的重构被广大生物学家所接受。该文阐述了构建系统发育树的基本流程,对目前用于构建系统发育树的四类算法(距离法、最大简约法、最大似然法和贝叶斯法)进行了详细地分析和比较,并介绍了一些常用系统发育树构建和分析软件(PHYLIP、MEGA、MrBayes)的特点。

利用高校图书馆优势对大学生进行“中国梦”宣传教育研究

通过阐述"中国梦"的内涵以及对大学生进行宣传教育的重要意义,分析了高校图书馆对大学生进行"中国梦"宣传教育具有的文化资源优势、文化功能优势及图书馆"潜课堂"优势,在此基础上提出了应凭借图书馆资源优势加强大学生的理论教育,联合高校其他各院系积极开展有关宣传活动,利用图书馆现有网络资源进行宣传,利用移动图书馆的优势随时随地进行宣传教育等开展"中国梦"宣传教育的途径,最终激励大学生努力学习,为实现民族复兴而不懈奋斗。

宏基因组研究的生物信息学平台现状

由Handelsman et al(1998)提出的宏基因组(metagenome)泛指特定环境样品(例如:人类和动物的肠道、母乳、土壤、湖泊、冰川和海洋等环境)中微生物群落所有物种的基因组。宏基因组技术起源于环境微生物学研究,而新一代高通量测序技术使其广泛应用成为可能。与基因组学研究相类似,目前宏基因组学发展的瓶颈在于如何高效分析高通量测序产生的海量数据,因此,相关的生物信息学分析方法和平台是宏基因组学研究的关键。该文介绍了目前宏基因组研究领域中主要的生物信息学软件及工具;鉴于目前宏基因组研究所采用的"全基因组测序"(whole genome sequencing)和"扩增子测序"(amplicon sequencing)两大测序方法所获得的数据和相应分析方法有较大差异,文中分别对相应软件平台进行了介绍。

铁路区间四线制改方电路故障分析与处理

目前,我国铁路双线双向自动闭塞区间,列车在两个相邻车站之间运行时需要区分闭塞方向,当两站接发车方向改变时,为了保证行车安全,必须通过改变运行方向手续,转变区间相关设备工作状态,这是由改变运行方向电路来实现的。本文通过介绍四线制改方电路结构原理,例举柳黎线自动闭塞区间发生的几起故障,说明现象并加以分析,找出解决问题的关键点,探讨处理改方电路故障的有效方法。

浅谈网络图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆的概念

结合多位专家学者对网络图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆概念的认识,利用哲学中的认识论浅谈三者的概念。三概念间有着千丝万缕的联系,但是由于认识角度不同三者有细微差异。网络图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆分别强调现代图书馆信息资源共享的网络化传播方式、数字化加工过程、虚拟化组织形式。三者是对同一事物从不同侧面进行的描述。