根据文本特点,展开故事类文本的教学

统编教材选编了大量的故事类文本。教学时,教师应根据故事类文本的特点和学生认知事物的规律,引导学生整体感知、品读故事、讲述故事、创编故事,使学生走进故事和主人公进行对话,感受故事的神奇魅力,理解故事的结构特点。只有这样,才能使学生在故事浸润中,获得阅读能力、语言表达能力、逻辑思维能力的全面发展。

求同伐异 一种潜在的教育危机

在新课程改革的蓬勃浪潮里,培养学生的创新精神和实践能力成为了我们每一个教育工作者义不容辞的责任。然而,我们应清楚地看到：＂应试＂教育的影响对青少年学生创新精神和实践能力的压抑仍然存在，其突出表现便是＂求同伐异＂。

小禾的角

小禾长在春天里，她们接受温暖的阳光，吮吸着甘甜的雨露。她们无忧无虑，她们自由自在，她们健康活泼，她们积极向上，只因为大地母亲为其提供这么舒适的温床。大地母亲是个什么样子的？对，她一定是一个拥有博大胸怀的教育家。她懂得孩子们在春天里最需要什么。需要什么？哦，他们需要自由，他们需要自信，他们需要权利，他们需要快乐，他们需要幸福，他们更需要坚强的意志，他们更需要合作的精神。这些都是他们成长的要素。“孩子们，这些，我无条件地给你们。但你们可别辜负了我哦!”怎么会呢？孩子们被这位母亲影响调教得已有一定的定力。他们知道，他们既然索取了，就一定会懂得珍膳。所以他们露出了尖尖的角。

浅析浙江卫视的品牌战略

2005年年初，中央电视台开始实施频道品牌化战略。随后，各省级卫视频道纷纷跟上，其中浙江卫视的行动引人关注。他们策划了一场名为“七剑出江南”的媒体竞标活动，并在2005年第四季度开始进行频道改革。时至今日，浙江卫视的“铸剑行动”如何？

研究针对性护理在老年下肢骨折手术室护理中的应用效果

对比观察将针对性护理方案应用于手术室护理中,对老年下肢骨折患者治疗的辅助效果。方法 整理手术室收治患者病历,将2020年3月-2021年3月时间段内于手术室接受下肢骨折的老年患者资料抽取66份进行分析,患者术中接受护理不同均分,2组各33例,参照组为术中常规护理患者,研究组为术中针对性护理患者,总结不同方案下患者术中及术后各方面的差异,分析不同方案的适用性。结果 在患者并发症发生情况的统计上,研究组指标更低,而在满意性的统计上研究组数值更高,对比显示统计学差异(P<0.05)。干预前对患者情绪及痛感进行评估,两组焦虑抑郁情况及疼痛程度均较严重(P>0.05),干预后评估结果以研究组得分更低,对比可见统计学差异(P<0.05)。结论 在对下肢骨折的老年患者进行手术治疗的过程中,将针对性护理方案应用于手术室护理中,对于患者的手术及恢复均有明显的促进作用,也有利于良好的护患关系的构建,适合应用。