高职校园文化建设的现状及应对策略——以宝鸡职业技术学院为例

校园文化建设在高校发展中起着举足轻重的地位,高职院校作为高校的一种类型,其校园文化建设是高职院校提升自身软实力,打造学校品牌,提高办学实力、活力和竞争力的重要因素。本文以宝鸡职业技术学院为例,对高职校园文化建设的现状进行了分析,并提出了有效的应对措施。

探析高职院校传统音乐鉴赏课程对学生人文素养培养的作用

高职教育的目标是培养专业素质良好、技术能力较强的复合型人才,很多学校虽然十分重视人才培养的技能性与实用性,但在一定程度上却忽略了理论知识的教育与渗透作用,导致高职学生知识结构太过单一,未实现科学知识与人文素养的有机结合,直接影响了学生综合能力的发展。传统音乐鉴赏课具备一定的教育功能,对培养学生的音乐鉴赏能力,提升学生人文素质有很大的帮助。基于此,本文主要对高职院校传统音乐鉴赏课程的必要性与人文素养关怀进行了详细分析,以期为提高学生人文素质提供帮助。

浅谈高职院校小教语教专业音乐艺术课发展的模式

在整体国民素质提高的大发展趋势,社会对于教育的关注程度也越来越高,特别是对于小学教育、语文教育的关注,这也与高考改革以及当下的提倡传统文化发展有关.所以,基于这样的发展态势,高职院校如何发展小学教育、语文教育专业的音乐艺术课就成为当下高职院校教育者亟待解决的问题.本文对这一问题,从其重要性和发展模式现状及改进方法等角度进行了简要探讨.

1+X证书制度下学前教育专业实训课程与幼儿照护职业资格证书融通的实施研究

宝鸡职业技术学院的学前教育专业,是国家重点骨干专业。在国家倡导职业院校进行"1+X"证书制度的实施与推行试点背景下,依托我院成功申报幼儿照护职业技能等级认证试点院校及考核点的新机遇,探讨研究学前教育专业实训课程与幼儿照护职业资格证书融通的有效路径,将有力促进学前教育专业技能水平提升,为在职业院校实训课程职业资格证书融通提供参考借鉴具有重要意义。