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浅议加强成教考试管理
1
作者
关肃琪
薛新华
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期42-43,共2页
浅议加强成教考试管理南京林业大学关肃琪,薛新华成人高等教育与普通高等教育一样,其产品是培养各类专门技术人才。开办各类成人教育必须把保证毕业生的规格和质量作为工作的出发点和归宿,正如《中国教育改革和发展纲要》所指出的那...
浅议加强成教考试管理南京林业大学关肃琪,薛新华成人高等教育与普通高等教育一样,其产品是培养各类专门技术人才。开办各类成人教育必须把保证毕业生的规格和质量作为工作的出发点和归宿,正如《中国教育改革和发展纲要》所指出的那样,教育应注重走内涵发展为主的道路...
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关键词
成教考试
考试中心
考试管理
成人高等教育
教学环节
课程考试
成人学员
提高教学质量
成人教育
教学大纲
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职称材料
论社会主义市场经济体制下林业成人高等教育改革与发展
2
作者
关肃琪
王强
薛新华
《中国林业教育》
1996年第3期41-44,共4页
论社会主义市场经济体制下林业成人高等教育改革与发展南京林业大学关肃琪,王强,薛新华社会主义市场经济体制目标的确立,使我国经济体制格局发生了根本变化,涉及到经济基础和上层建筑众多领域,对林业成人高等教育的影响也是全方位...
论社会主义市场经济体制下林业成人高等教育改革与发展南京林业大学关肃琪,王强,薛新华社会主义市场经济体制目标的确立,使我国经济体制格局发生了根本变化,涉及到经济基础和上层建筑众多领域,对林业成人高等教育的影响也是全方位的。跟随市场经济结构、林业产业结构...
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关键词
林业成人高等教育
教育改革
教育发展
管理体制
办学机制
实践性教学
专业设置
林业教育
教学管理
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职称材料
论充分发挥教师在函授教学中的主导作用
3
作者
关肃琪
《河北成人教育》
1997年第1期24-26,共3页
函授教育属成人教育范畴,是一种远距离的教育。其有着自身的特点和规律,尤以“函”字为函授教育的突出特点。由于函授教育的对象绝大多数是在职工作人员,在职业余学习的方式主要是依靠自学,通常他们是以“函”的往来交流平时坚持自学的...
函授教育属成人教育范畴,是一种远距离的教育。其有着自身的特点和规律,尤以“函”字为函授教育的突出特点。由于函授教育的对象绝大多数是在职工作人员,在职业余学习的方式主要是依靠自学,通常他们是以“函”的往来交流平时坚持自学的情况,配以短期的面授和集中辅导来学习好各门课程。在自学时,函授生按照教师编写的自学指导书要求、
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关键词
函授教学
函授教育
主导作用
函授生
兼职教师
教师队伍建设
函授教师
教学过程
面授辅导
充分发挥
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职称材料
浅议成人高校教师教学技能的灵活运用
4
作者
关肃琪
王强
《中国林业教育》
1997年第S2期26-28,共3页
在成人高校我们常常能够发现知识水平差别不大的教师在教学效果上却大相径庭,究其原因就在于他们运用教学技能的水平不同。所谓教学技能是指教师在教学活动中为顺利完成教学任务。
关键词
教学技能
灵活运用
成人高校教师
成人学员
学习兴趣
浅议
教学过程
教学效果
教学活动
自信心
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职称材料
浅议林业成人高等教育“生源”问题
5
作者
关肃琪
陈以宁
《中国林业教育》
1994年第S1期102-104,共3页
一多年来我们为地方培养了一大批专门人才,但与当前飞速发展的经济形势相比,林业成人高等教育还处在严重滞后状态。当前"生源"不足的问题正是影响林业成人高等教育发展的关键之一。当然,这些也是与林业生产的特殊任务分不开的。
关键词
成人高等教育
林业生产
专业设置
林业经济
办学机制
成人高校
脱产班
林业职工
脱产学习
办学路子
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职称材料
对成人学生思想教育方法的探索
6
作者
关肃琪
《中国林业教育》
1997年第S2期4-5,共2页
社会主义市场经济体制目标的确立,使林业成人高等教育面临着机遇和挑战。从培养专门人才的德育角度思考,加强成人学生思想政治工作的任务愈加重要,愈加艰巨。任务艰巨的表现之一是思想政治工作的对象思想复杂、活跃多变。由于成人教育...
社会主义市场经济体制目标的确立,使林业成人高等教育面临着机遇和挑战。从培养专门人才的德育角度思考,加强成人学生思想政治工作的任务愈加重要,愈加艰巨。任务艰巨的表现之一是思想政治工作的对象思想复杂、活跃多变。由于成人教育已形成多层次、多规格、多形式、多面向的办学体系。
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关键词
思想教育方法
成人学生
工作人员
成人大学生
学生思想政治工作
成人教育
成人高等教育
社会主义市场经济
思想教育工作者
成人学历教育
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职称材料
论充分发挥教师在函授教学中的主导作用
7
作者
关肃琪
《中国林业教育》
1996年第S2期36-38,共3页
函授教育属成人教育范畴,是一种远距离的教育。有着自身的特点和规律,尤以"函"字为函授教育的突出特点。由于函授教育的对象绝大多数是在职工作人员,在职业余学习的方式主要是依靠自学,通常他们是以"函"的往来交流...
函授教育属成人教育范畴,是一种远距离的教育。有着自身的特点和规律,尤以"函"字为函授教育的突出特点。由于函授教育的对象绝大多数是在职工作人员,在职业余学习的方式主要是依靠自学,通常他们是以"函"的往来交流平时坚持自学的情况。
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关键词
函授教育
函授教学质量
主导作用
兼职教师
函授生
成人教育
函授教师
教师队伍建设
自学指导
普通高校
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职称材料
关于林业成人高等教育教学改革的几点思考
8
作者
关肃琪
《中国林业教育》
1995年第S3期3-5,共3页
林业成人高等教育是高等教育的重要组成部分,对林业行业从业人员素质的提高、培养林业专门人才、促进经济建设和社会发展起到了普通林业高等院校所不可替代的作用。但是林业成人高等教育发展的道路绝不是一帆风顺的,它受到了各种内、外...
林业成人高等教育是高等教育的重要组成部分,对林业行业从业人员素质的提高、培养林业专门人才、促进经济建设和社会发展起到了普通林业高等院校所不可替代的作用。但是林业成人高等教育发展的道路绝不是一帆风顺的,它受到了各种内、外部环境条件的制约,特别是在社会主义市场经济体制的逐步建立和完善之中,给学校带来困难,
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关键词
成人高等教育发展
林业高校
高等教育教学改革
几点思考
专业教学计划
经济建设
重要组成部分
专业设置
成人教育
成人学员
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职称材料
加强青年教师价值观教育浅谈
9
作者
关肃琪
《中国林业教育》
1996年第6期29-31,共3页
加强青年教师价值观教育浅谈南京林业大学关肃琪我国是社会主义国家,高校办教育的根本目的是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,培养德、智、体全面发展的人才。在学校,教师担负着向学生传授科学文...
加强青年教师价值观教育浅谈南京林业大学关肃琪我国是社会主义国家,高校办教育的根本目的是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,培养德、智、体全面发展的人才。在学校,教师担负着向学生传授科学文化知识的任务,同时还担负着育人的重...
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关键词
高等院校
青年教师
价值观教育
师资队伍建设
价值取向
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职称材料
南京林业大学成人教育学院简介
10
作者
关肃琪
王强
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期120-120,共1页
南京林业大学成人教育学院简介成人教育是当代社会经济发展、科技进步的重要条件之一,是我国教育事业不可缺少的组成部分。为全面贯彻国家教委、林业部关于发展成人教育事业的指示,以适应我国林业事业发展的需要,经林业部批准于19...
南京林业大学成人教育学院简介成人教育是当代社会经济发展、科技进步的重要条件之一,是我国教育事业不可缺少的组成部分。为全面贯彻国家教委、林业部关于发展成人教育事业的指示,以适应我国林业事业发展的需要,经林业部批准于1991年3月,学校撤销了南京林业大学...
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关键词
成人教育学院
南京林业大学
成人教育网络
干部培训
林业部
学历教育
成人高等教育
林学专业
成人教育培训中心
林业教育
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职称材料
题名
浅议加强成教考试管理
1
作者
关肃琪
薛新华
机构
南京林业大学
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期42-43,共2页
文摘
浅议加强成教考试管理南京林业大学关肃琪,薛新华成人高等教育与普通高等教育一样,其产品是培养各类专门技术人才。开办各类成人教育必须把保证毕业生的规格和质量作为工作的出发点和归宿,正如《中国教育改革和发展纲要》所指出的那样,教育应注重走内涵发展为主的道路...
关键词
成教考试
考试中心
考试管理
成人高等教育
教学环节
课程考试
成人学员
提高教学质量
成人教育
教学大纲
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
论社会主义市场经济体制下林业成人高等教育改革与发展
2
作者
关肃琪
王强
薛新华
机构
南京林业大学
出处
《中国林业教育》
1996年第3期41-44,共4页
文摘
论社会主义市场经济体制下林业成人高等教育改革与发展南京林业大学关肃琪,王强,薛新华社会主义市场经济体制目标的确立,使我国经济体制格局发生了根本变化,涉及到经济基础和上层建筑众多领域,对林业成人高等教育的影响也是全方位的。跟随市场经济结构、林业产业结构...
关键词
林业成人高等教育
教育改革
教育发展
管理体制
办学机制
实践性教学
专业设置
林业教育
教学管理
分类号
S7-4 [农业科学—林学]
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
论充分发挥教师在函授教学中的主导作用
3
作者
关肃琪
机构
南京林业大学成人教育学院
出处
《河北成人教育》
1997年第1期24-26,共3页
文摘
函授教育属成人教育范畴,是一种远距离的教育。其有着自身的特点和规律,尤以“函”字为函授教育的突出特点。由于函授教育的对象绝大多数是在职工作人员,在职业余学习的方式主要是依靠自学,通常他们是以“函”的往来交流平时坚持自学的情况,配以短期的面授和集中辅导来学习好各门课程。在自学时,函授生按照教师编写的自学指导书要求、
关键词
函授教学
函授教育
主导作用
函授生
兼职教师
教师队伍建设
函授教师
教学过程
面授辅导
充分发挥
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅议成人高校教师教学技能的灵活运用
4
作者
关肃琪
王强
机构
南京林业大学
出处
《中国林业教育》
1997年第S2期26-28,共3页
文摘
在成人高校我们常常能够发现知识水平差别不大的教师在教学效果上却大相径庭,究其原因就在于他们运用教学技能的水平不同。所谓教学技能是指教师在教学活动中为顺利完成教学任务。
关键词
教学技能
灵活运用
成人高校教师
成人学员
学习兴趣
浅议
教学过程
教学效果
教学活动
自信心
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅议林业成人高等教育“生源”问题
5
作者
关肃琪
陈以宁
机构
南京林业大学
出处
《中国林业教育》
1994年第S1期102-104,共3页
文摘
一多年来我们为地方培养了一大批专门人才,但与当前飞速发展的经济形势相比,林业成人高等教育还处在严重滞后状态。当前"生源"不足的问题正是影响林业成人高等教育发展的关键之一。当然,这些也是与林业生产的特殊任务分不开的。
关键词
成人高等教育
林业生产
专业设置
林业经济
办学机制
成人高校
脱产班
林业职工
脱产学习
办学路子
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
对成人学生思想教育方法的探索
6
作者
关肃琪
机构
南京林业大学
出处
《中国林业教育》
1997年第S2期4-5,共2页
文摘
社会主义市场经济体制目标的确立,使林业成人高等教育面临着机遇和挑战。从培养专门人才的德育角度思考,加强成人学生思想政治工作的任务愈加重要,愈加艰巨。任务艰巨的表现之一是思想政治工作的对象思想复杂、活跃多变。由于成人教育已形成多层次、多规格、多形式、多面向的办学体系。
关键词
思想教育方法
成人学生
工作人员
成人大学生
学生思想政治工作
成人教育
成人高等教育
社会主义市场经济
思想教育工作者
成人学历教育
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
论充分发挥教师在函授教学中的主导作用
7
作者
关肃琪
机构
南京林业大学
出处
《中国林业教育》
1996年第S2期36-38,共3页
文摘
函授教育属成人教育范畴,是一种远距离的教育。有着自身的特点和规律,尤以"函"字为函授教育的突出特点。由于函授教育的对象绝大多数是在职工作人员,在职业余学习的方式主要是依靠自学,通常他们是以"函"的往来交流平时坚持自学的情况。
关键词
函授教育
函授教学质量
主导作用
兼职教师
函授生
成人教育
函授教师
教师队伍建设
自学指导
普通高校
分类号
G727 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
关于林业成人高等教育教学改革的几点思考
8
作者
关肃琪
机构
南京林业大学
出处
《中国林业教育》
1995年第S3期3-5,共3页
文摘
林业成人高等教育是高等教育的重要组成部分,对林业行业从业人员素质的提高、培养林业专门人才、促进经济建设和社会发展起到了普通林业高等院校所不可替代的作用。但是林业成人高等教育发展的道路绝不是一帆风顺的,它受到了各种内、外部环境条件的制约,特别是在社会主义市场经济体制的逐步建立和完善之中,给学校带来困难,
关键词
成人高等教育发展
林业高校
高等教育教学改革
几点思考
专业教学计划
经济建设
重要组成部分
专业设置
成人教育
成人学员
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
加强青年教师价值观教育浅谈
9
作者
关肃琪
机构
南京林业大学
出处
《中国林业教育》
1996年第6期29-31,共3页
文摘
加强青年教师价值观教育浅谈南京林业大学关肃琪我国是社会主义国家,高校办教育的根本目的是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,培养德、智、体全面发展的人才。在学校,教师担负着向学生传授科学文化知识的任务,同时还担负着育人的重...
关键词
高等院校
青年教师
价值观教育
师资队伍建设
价值取向
分类号
G645.16 [文化科学—高等教育学]
G647.03 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
南京林业大学成人教育学院简介
10
作者
关肃琪
王强
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期120-120,共1页
文摘
南京林业大学成人教育学院简介成人教育是当代社会经济发展、科技进步的重要条件之一,是我国教育事业不可缺少的组成部分。为全面贯彻国家教委、林业部关于发展成人教育事业的指示,以适应我国林业事业发展的需要,经林业部批准于1991年3月,学校撤销了南京林业大学...
关键词
成人教育学院
南京林业大学
成人教育网络
干部培训
林业部
学历教育
成人高等教育
林学专业
成人教育培训中心
林业教育
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议加强成教考试管理
关肃琪
薛新华
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
2
论社会主义市场经济体制下林业成人高等教育改革与发展
关肃琪
王强
薛新华
《中国林业教育》
1996
0
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职称材料
3
论充分发挥教师在函授教学中的主导作用
关肃琪
《河北成人教育》
1997
0
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职称材料
4
浅议成人高校教师教学技能的灵活运用
关肃琪
王强
《中国林业教育》
1997
0
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职称材料
5
浅议林业成人高等教育“生源”问题
关肃琪
陈以宁
《中国林业教育》
1994
0
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职称材料
6
对成人学生思想教育方法的探索
关肃琪
《中国林业教育》
1997
0
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职称材料
7
论充分发挥教师在函授教学中的主导作用
关肃琪
《中国林业教育》
1996
0
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职称材料
8
关于林业成人高等教育教学改革的几点思考
关肃琪
《中国林业教育》
1995
0
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职称材料
9
加强青年教师价值观教育浅谈
关肃琪
《中国林业教育》
1996
0
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职称材料
10
南京林业大学成人教育学院简介
关肃琪
王强
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
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