试论课程改革和创新

课程是学校教育循环系统的心脏,是贯彻实施培养目标的"蓝图".因此,课程改革创新是全面推进素质教育的核心.从宏观方面讲,基础教育课程改革包括三个阶段:研制课程、实施课程和课程评价.这三者中以实施课程最为关键.而实施课程的基本途径就是教学.因此,改革传统的教学方式,运用与实施新课程的理念和要求相适应的现代教学方式就成为当务之急.

课程改革、课程评价与考试改革

新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。如何认识课程改革、课程评价与考试改革的关系．是当前进行新一轮课程改革的关键之一。

资料室工作要为教育科研人员服好务

资料室工作要为教育科研人员服好务黑龙江省教科所关莉薇随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，教育科研对教育情报信息的需求也随之发生变化。教育科研人员对情报信息的需求量在迅速增长，并在一定程度上把获取情报信息的愿望，寄托于教育科研资料室。要发挥资料室...

适应素质教育的校内考试改革

一、问题的提出考试是一根神奇的指挥棒，用其促进素质教育的实施，会产生其它手段不可替代的作用。在面向二十一世纪的教育改革大潮中，要想把义务教育尽快地从“应试教育”转到素质教育轨道上来，对现行的考试制度和考试方法进行改革是关键措施之一。考试可分为升学考试...

关于农村中学人文教育的思考

素质教育应是以全部人类文化为基础的教育．它以人文教育与科学教育的融合统一为基本特征。杨叔子院士曾说过：“一个国家，一个民族，没有科技，就会落后，就要挨打；但一个国家和民族，如果没有人文文化和人文精神，就会异化，就会不打自垮。”杨院士这番话言简意赅地道出了进行个文教育的必要性与紧迫性。

提升教师队伍素质三题

师德是教师的首要素质,提高教师队伍素质,必须要加强师德建设;提高教师的专业化水平,既能满足教师自身发展的需要,又可满足学生和学校发展的需要;在信息化时代尤其不可忽视教师信息化素养的培养。