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题名建立科学教学模式 教好机械制图课
被引量:4
- 1
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作者
关蕙
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机构
南京市高级技术学校
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出处
《职业教育研究》
2004年第4期82-82,共1页
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文摘
《机械制图》教学要改变传统的教学模式,利用认知心理学的教学模式,应用现代化教学手段,提高学生的空间分析和解决问题的能力。
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关键词
《机械制图》课
认知心理学
教学方法
多媒体教学
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分类号
TH126-4
[机械工程—机械设计及理论]
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题名基于AMESim的锁环式同步器工作过程研究
被引量:4
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作者
关蕙
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机构
南京技师学院
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出处
《机械与电子》
2013年第1期10-13,共4页
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文摘
介绍了锁环式同步器的结构及工作原理,对同步器位于中间轴上变速器形式的同步器工作过程进行分段研究。重点分析了同步器的同步性能和锁止性能,并建立了基于AMESim仿真软件的同步器工作过程模型。研究结果表明,选取较小且合适的摩擦锥面角α和锁止角β可以获得更好的同步性能和锁止性能;对锁环式同步器工作过程的分段研究符合同步器工作过程的实际情况,为换挡过程的进一步研究奠定了基础。
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关键词
锁环式同步器
工作过程
同步性能
锁止性能
分段研究
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Keywords
lock ring synchronizer
working process
synchronization performance
locking performance
gradation study
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分类号
U463.212
[机械工程—车辆工程]
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题名基于AutoCAD的机械制图教学方法研究
被引量:1
- 3
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作者
关蕙
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机构
江苏省南京技师学院
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出处
《职业》
2012年第30期105-105,共1页
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文摘
本文介绍了传统机械制图教学方法的不足以及AutoCAD的优势,研究了将AutoCAD植入机械制图教学中的创新教学方法,并取得了有益的效果。
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关键词
AUTOCAD
机械制图
一体化
教学方法
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分类号
TP391.72
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名机械制图教法初探
- 4
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作者
关蕙
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机构
南京市高级技术学校
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出处
《职业教育研究》
2004年第2期33-33,共1页
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文摘
教师在机械制图课程教学中,要从激发学生的学习动机和兴趣,精讲多练,讲练结合,提高分析和解决问题的能力等方面培养学生的画图和读图能力、空间想像能力和思维创新能力。
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关键词
机械制图
学习动机
空间想像能力
读图能力
技工学校
教学方法
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分类号
TH126
[机械工程—机械设计及理论]
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题名技工院校双元制教学模式的探索
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作者
关蕙
周元忠
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机构
南京技师学院
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出处
《职业》
2014年第36期25-26,共2页
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文摘
现今技工院校的教学模式正逐步走与企业需求对接之路,以培养、实现真正的"能力本位"技工人才。我国已开始意识到毕业生的职业技能提高给就业带来的长足发展。当前,我国职业教育尝试着学习德国双元制职业教学成功的经验,探索同生产紧密结合、企业广泛参与、互通式的各类教育形式以及培训与考核相分离的办学模式。
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关键词
高技能人才
双元制
办学模式
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分类号
G718.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名换挡参数对锁环式同步器同步过程的影响研究
- 6
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作者
关蕙
闫皓
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机构
南京技师学院机械工程系
南京理工大学机械工程学院
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出处
《机械传动》
CSCD
北大核心
2014年第12期115-118,共4页
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基金
国家自然科学基金(51306090)
江苏省自然科学基金(BK20130726)
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文摘
为了制定变速系统的较优换挡策略,研究了不同同步力作用时换挡参数对换挡同步过程的影响,介绍了试验台架的结构组成及其实现的功能,简化了锁环式同步器同步过程模型,建立了验证同步器使用寿命的数学模型,完成了相关的性能仿真研究与试验研究。研究表明,针对不同换挡参数选择合适的同步力,不仅可以满足换挡品质和同步器使用寿命的要求,而且能降低同步过程中的能量损耗,同时为制定合理的换挡控制策略MAP图奠定了基础。
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关键词
换挡策略
换挡参数
锁环式同步器
同步过程
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Keywords
Shift strategy Shift parameter Lock ring synchronizer Synchronization process
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分类号
U463.212.41
[机械工程—车辆工程]
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