汉语国际教育专业本科生俄语学习动机初探

学习动机是影响外语学习效果的重要因素。本文以新疆大学汉语国际教育本科生为调查对象,通过问卷调查并分析该专业学生俄语学习动机情况。研究结果显示:(1)该专业的学生学习俄语的动机不高(2)学习俄语的动机因素主要有:内在兴趣动机、成绩动机、学习情景动机、出国动机、社会责任动机、个人发展动机和信息媒介动机。其中,学习情景动机最为强烈,成绩动机和社会责任动机也是主要因素,而出国动机是最弱的影响因素。