西部地区大学女生因不良生活方式引起痛经情况调查

运用问卷调查方式,对河西学院2002,2003级本、专科2682名女生进行了月经期有无痛经、痛经的程度,有无不良生活习惯,包括不吃早餐、经常吃冷饮、吃零食、个人卫生习惯差、缺乏体育锻炼、早恋、心理恐惧或悲观等内容的调查,分析原因,并提出了运用体育运动处方的方法进行积极性调节,以改善痛经对大学女生学习和生活的影响。

运动处方对西部地区大学女生因不良生活方式引起痛经的调节

运用问卷调查方法,对我校2002级、2003级本、专科女生2682人进行了月经期有无痛经、痛经的程度,有无不良生活习惯,包括不吃早餐、经常吃冷饮、吃零食、个人卫生习惯差、缺乏体育锻炼、早恋、心理恐惧或悲观等内容的调查;分析原因,并提出了运用体育运动处方的方法进行积极性调节,以改善痛经对大学女生学习和生活的影响。

高师公体课教学中“体育学困生”的“脱困”教学对策

高等师范院校公共体育课教学中"体育学困生"的存在是一种具有普遍性的现象,其课堂表现方式各种各样,不尽相同,对于"教与学"双方而言都是一种挑战,也是几乎所有的体育教师必须面对"教与学"间亟需解决的突出矛盾之一。该文结合个人教学实践的经验,并通过对"体育学困生"的特征分析,及有效"脱困"对策的讨论,认为"体育学困生"的"脱困"只要采取和运用行之有效的对策,最终能够达到使其"脱困",并进而顺利完成体育课学习任务的目的。

高等师范院校中年女教师骨质疏松症的运动处方——以甘肃兰州城市学院为例

骨质疏松症是以骨量减少、骨组织微结构破坏,进而导致骨的脆性增加、易发生骨折为特征的一种疾病。本文通过对甘肃兰州城市学院中年女教师骨质疏松症病例随访样本的分析、比对,认为在高等师范院校中怎样使中年女教师积极主动的预防骨质疏松症,进而保证自身的身体健康是不容忽视的问题,而针对中年女教师的工作性质与骨质疏松症的特点设计的运动处方,则是预防该疾病行之有效的方式之一。

浅谈21世纪高师体育教育专业人才培养模式的构建

长期以来,我国高等师范院校(以下简称“高师”)体育教育专业在人才培养方面存在着如:重技术、轻理论;重深度、轻广度;重传统、轻创新等种种弊端,使我们培养出来的体育教育专业人才的知识结构呈单向性,基础知识薄弱,知识面狭窄,技能单一,难以适应体育教学与体育教育改革的需要。随着素质教育的大力提倡与我国加入世贸组织WTO,对高师体育教育人才的培养提出了更新的标准和更高的要求。本文拟通过对21世纪高师体育教育人才培养模式应具备的素质结构、知识结构、能力结构进行分析,认为21世纪高师体育教学专业人才的培养模式应是高素质、广知识、多能力的人才培养模式。

2013甘肃省成年人身体机能、素质的年龄变化特点和趋势分析

本论述认为国民体质状况的变化,不仅关乎劳动者自身的身体素质,更对甘肃省（以下简称“我省”）的经济建设与社会发展、服务等各个层面有着不可小觑的巨大影响力。鉴于此,笔者在甘肃省国民体质监测中心杨新平研究员的支持与配合下,于2013年4~11月以我省6个市（州）18~58岁的农民、城镇体力劳动者和城镇非体力劳动者为国民体质监测样本进行了抽样测试。其目的在于：通过对2013年甘肃省国民体质测试结果样本数据的分析,为增进我省国民体质,提高劳动者素质和我省的经济建设及社会发展服务。

中西部不发达地区少数民族聚集区农村中学体育教学情况调查报告——以甘肃临夏回族自治州中学为例

中西部不发达地区少数民族聚集区农村学校体育教学是学校教学中不可或缺的一部分,其教学水平与教学质量的高低关乎少数民族聚集区农村青少年学生的健康成长和终身体育锻炼习惯的养成,以及继承与发展弘扬本民族传统体育的重任。同时,基于人文、地理、环境等诸多综合因素的影响,聚集在中西部不发达地区少数民族聚集区农村学校学生身上的那种特别吃苦耐劳的精神与体育运动潜质,使得他们在国家体育战略的实施过程中,成为国家高水平体育运动人才储备库中的必然选项之一。基于这样的认识,本文以甘肃临夏回族自治州中学为调查样本,旨在以此探讨中西部不发达地区少数民族聚集区农村中学体育教学发展情况,进而提出解决问题的建议与对策。并认为中西部不发达地区少数民族聚集区中学农村体育教学必须在传承与保护本民族传统体育项目的前提下,更新观念,不断创新,与时俱进。

人文素质教育导向功能对高师体育专业大学生社会化的影响与作用

体育专业大学生社会化的结果就是知识、能力和人格得到全面发展,能适应社会发展的需要,实现社会期待的目标。正确而有效的人文素质教育是学生顺利实现社会化的有力保证。人文素质教育贯穿于体育专业学生社会化的全过程,它所表现出来的政治、思想、心理和知识导向功能是其它任何教育所不能替代的。

河西学院学生营养与疾病知识认知水平调查

目的了解西部地方性大学学生对营养与疾病知识的认知现状，为大学生素质教育和营养与健康教育提供依据。方法采用匿名自填问卷方式，对整群随机抽取的各专业本科生1400名的基本特征、《中国居民膳食指南》的认知水平、营养与疾病的知识、态度以及膳食行为等项目进行调查。结果该人群对《中国居民膳食指南》知晓率较低（10．8％），低于中国营养学会对全国5省市不同职业人群调查结果（14．1％）；对营养与疾病的知识掌握较差，获取营养知识的态度基本端正，食物的消费模式还不能做到饮食多样化，但对社会上普遍流行的一些营养知识方面的偏见或误区发生率仍很高。结论调查的各专业本科生对营养与疾病知识的认知情况差别较大，还存在许多不足。为适应社会对大学生的认知要求，加强西部地方性大学学生的素质教育和营养与疾病知识教育势在必行。

人文素质教育在体育专业大学生适应社会化过程中的导向功能

体育专业大学生社会化的结果就是知识、能力和人格得到全面地发展,能适应社会发展的需要,建立稳定的角色,实现社会期待的目标。正确而有效的人文素质教育是学生顺利实现社会文化的有力保证。人文素质教育在体育专业学生社会化适应中所表现出来的政治、思想、心理和知识导向功能是其它任何所不能替代的,并且会贯穿于学生适应社会化的过程。

论高等师范院校体育教学评价

本文通过对高等师范院校(以下简称“高师”)体育教学评价的论述,认为在高师体育教学评价的诸因素中,应从理论和实践经验的结果出发,明确预见教师能够做什么,在什么条件下能够做到,简而言之,就是尽可能地预见所有与教师教学行为相关的因素.同时,还应认识到自我评价也是高师体育教学评价过程中的一个必不可少的重要因素.

铁人三项运动训练探析——甘肃队训练经验总结

本文根据甘肃省铁人三项队优秀运动员的成功经验,对铁人三项运动的训练安排、训练的方法手段进行了分析,并谈了自己的一些体会。

甘肃省普通高校大学生体育锻炼参与度的研究

该文主要运用文献资料法、观察法、问卷调查法和数理统计等方法对甘肃政法学院、兰州城市学院、兰州交通大学、甘肃农业大学、西北师范大学的学生体育锻炼参与度进行研究。研究结果表明,甘肃省普通高校大学生对体育锻炼意识的缺乏、网络环境的影响、自身学习的压力等来自各方面的原因,使大学生不能够积极的投入到锻炼中去。因此,针对当前这些问题,采取积极有效的措施,培养大学生参加体育锻炼的意识,为全面提高我省大学生身心健康作出理论依据。

裕固族传统体育文化探析

从文化学视角阐述和论证裕固族传统体育文化。挖掘裕固族传统体育文化内涵,发挥其社会价值,为健康保护和发展传统体育文化提供资料。

兰州市小篮球运动的开展现状及发展对策研究

如何加快兰州市小篮球运动水平的提高和竞赛赛制改革,以及加快对篮球后备人才的培养,促进兰州市小篮球运动的可持续发展问题,现在已成为兰州市体育管理部门和兰州市篮球协会关注的重点。加强兰州市小学生篮球运动的管理与建设,不仅关系到甘肃省青少年篮球事业的健康发展,也影响到我国青少年篮球运动的全面可持续发展。

十七届亚运会中国男篮兵败仁川的深思

近年来,中国男篮在国际大赛上溃不成军,成绩尴尬.被认为复兴中国男篮的"宫家军",在仁川亚运会取得历史第五的差绩,国人叹嘘.运用文献资料法、录像分析法对中国男篮仁川关键比赛进行研究,旨在为中国男篮的发展提供一定的参考.结果表明:多方面、多层次、多因素的综合致使中国男篮兵败仁川.

浅谈学校足球课余训练应注意的几个问题

足球运动在我国越来越受到广大群众的喜爱。然而,我国足球运动技术水平与世界水平仍有很大差距。因此,"从娃娃抓起"就显得格外重要。本文根据教学实践,对学校足球综合训练中,少年儿童的选材、年度计划、品德教育及意识培养等方面以及需注意的问题进行了阐述。

中学开展女子足球运动浅谈

本文针对目前国内女子足球运动的发展情况,从三个方面论述女子足球在中学学校开展的意义,认为在中学大力开展女子足球运动不仅可以增强中学女生的身体素质,全面贯彻我国青少年素质教育方针,而且,对于发展我国的女子足球事业具有至关重要的作用。

基于高师教师工作业绩考核之课程加权系数的评价

本文通过对高师现行课程加权系数制度中存在的弊端与突出问题成因的比较分析,进而展开对高等师范院校课程加权系数的讨论与评价。认为课程加权系数的实质是在于引导教师工作只局限于向着符合校方期望的方向发展,而无益于提高教师的教学热情与积极性,更不利于教师专业发展、教学技能与教学质量的提高、科研能力的增强和促进学科教育事业的方向发展。它是一种带有强烈行政命令色彩的数学模型化制度,是一种自上而下的形而上对教师工作是否符合校方期望值阈值的模式。

磨料流加工工艺在汽车生产中的试验研究

一、磨料流加工概况 磨料流加工基本原理: 磨料流加工是一科新的机械光整加工方法,基本原理是:将流体磨料介质(由有一定弹性的高分子载体材料和磨粒混合而成的半流动磨料)填满工件与夹具之间,在一定压力作用下,使流体磨料介质在被加工零件表面上作往复移动,这种移动。