浅谈大学公共英语语法教学

英语语法教学是一项系统工作,强调教学工作的方式方法。本文立足于公共英语的实际教学现状,阐述了实施语法教学的必要性。并根据科学有效的教学原则,论述了切实可行的语法教学方法,旨在指导教师如何更好地开展英语语法教学工作。

社区护理干预对改善糖尿病治疗依从性及血糖控制的效果分析

目的:分析社区护理干预对改善糖尿病治疗依从性及血糖控制的效果。方法:选取2016年2月-2019年12月社区糖尿病患者120例,随机分为两组,各60例。对照组给予常规护理;试验组给予社区护理干预。比较两组护理效果。结果:试验组护理后空腹血糖及早餐后2 h血糖水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在糖尿病患者中开展社区护理干预,能够降低患者血糖水平,提升患者治疗依从性,护理效果显著。

高职高专公共英语教学的石化现象分析

在高职高专公共英语教学中．常常遇到学生由于受到语言环境、语言水平、心理因素、认知方式等因素的影响，在对语言学习到一定程度之后．就处于停滞不前的状态。这种现象被美国语言学家塞林克（L·Selinker）称之为石化现象。语言的石化现象是在第二语言的学习过程中经常出现的一种现象．在中国的英语学习者中广泛存在。本文通过分析高职高专公共英语教学中石化现象的成因和状况．结合笔者教学实践经验．提出缓解高职高专公共英语教学中存在的石化现象的策略。

交际策略在高职高专公共英语教学中的分析与应用

交际策略的训练有助于克服学习者的交际障碍，维持交际渠道的畅通，是提高学生交际能力的重要手段。交际策略是对语言知识教学的补充，是语言知识不足以实现交际目的时采取的一种补偿性措施，在教学中要发挥交际策略的积极作用，要有针对性地对学生进行交际策略的培训。