探索广西民族旅游产品定位开发新思路

旅游是文化性很强的经济产业,同时又是经济性很强的文化产业,民族服饰本身就是一种文化现象,有其特殊的文化价值。文化与旅游的结合是现代旅游的发展趋势,广西少数民族众多,民族文化资源丰富多彩,壮锦、苗银、蜡染、刺绣、织锦、发饰、首饰等民间传统手工艺术相对我国其他地区都是大有文章可做的,所以在开发少数民族服饰旅游产品时,要充分强调民间工艺创新能力的重要性,在吸收各种民间技艺的同时还要赋予其时代特征,使其具有时代气息,这就需要系统化、针对性地研究、开发本地少数民族的文化资源,使少数民族服饰产品能够在广西旅游产品中绽放异彩。

《筝筝日上》纸鸢元素箱包设计系列作品

作品说明:本系列箱包设计作品灵感来源于中国非物质文化遗产之一的“纸鸢风筝”,设计创新点是在箱包盖头部分的设计中融入象征自由、浪漫、童真的传统纸鸢图案造型,运用皮革雕刻的工艺手法创新演绎传统图案,再搭配色彩鲜亮的皮革彩绘、和田玉珠镶嵌、蜡线手工缝绣,体现精致、细腻的细节之美。创新的云朵包造型呼应主题,既满足当下流行审美又兼具实用功能。整个系列作品寄托着人们对传统文化的喜爱和对美好生活的向往。

在高职教育设计类专业中确立“项目进课堂、教学到现场”的行动式教学口号

高职艺术类专业教育要达到“实践〉理论”教学目标，需要建立与高职教育相符的“项目进课堂、教学到现场”的行动式教学口号。要从观念认识、教学思路、教学方法、教学内容上做出改革，顺应社会、市场需求的发展形势，转变师生对“教”与“学”方法的认识，同时还需建立有效的监管机制，以促进教学改革。

广西《少数民族传统图案应用》课程的特色化教学实践

教师在设计教学中应以培养'区域型'设计人才为目标,引导学生从文化内涵和艺术形式层面运用好少数民族传统图案元素,建立起学生的民族设计观念。以现代设计的视角去审视独特的传统图案,把握其形式规律、领会其艺术表现特征,将其与现代设计观念,手法、技术相结合,赋予少数民族传统图案以新的设计意蕴和生命力。

建立环艺设计专业设计应用课程“制赛促学”的教学机制

建立“制赛促学”的教学机制，即将制定比赛方案、举办比赛等环节与课程教学结合在一起，从而达到理论与实践结合、促进教学质量的目的，使环艺教学中应用设计课程“教学”与“实践”紧密有效地融合。