初中英语学困生的成因及转化策略

教育要面向全体,要对每一位学生负责,强调每一位学生发展。学困生作为班级的一部分,关注和转化学困生是教学的重要任务,也是提高整体教学质量,实现教学面向全体的必然要求。对此,就以初中英语教学为例,分析初中英语学困生存在的成因,并在此基础上提出几点转化策略。