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初中英语学困生的成因及转化策略
1
作者
冀利娜
《新课程》
2018年第26期200-200,共1页
教育要面向全体,要对每一位学生负责,强调每一位学生发展。学困生作为班级的一部分,关注和转化学困生是教学的重要任务,也是提高整体教学质量,实现教学面向全体的必然要求。对此,就以初中英语教学为例,分析初中英语学困生存在的成因,并...
教育要面向全体,要对每一位学生负责,强调每一位学生发展。学困生作为班级的一部分,关注和转化学困生是教学的重要任务,也是提高整体教学质量,实现教学面向全体的必然要求。对此,就以初中英语教学为例,分析初中英语学困生存在的成因,并在此基础上提出几点转化策略。
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关键词
初中英语
学困生
成因
转化
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职称材料
题名
初中英语学困生的成因及转化策略
1
作者
冀利娜
机构
陕西省商洛市商州区思源实验学校
出处
《新课程》
2018年第26期200-200,共1页
文摘
教育要面向全体,要对每一位学生负责,强调每一位学生发展。学困生作为班级的一部分,关注和转化学困生是教学的重要任务,也是提高整体教学质量,实现教学面向全体的必然要求。对此,就以初中英语教学为例,分析初中英语学困生存在的成因,并在此基础上提出几点转化策略。
关键词
初中英语
学困生
成因
转化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中英语学困生的成因及转化策略
冀利娜
《新课程》
2018
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