期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
扎根乡土文化 铸就育人品牌
1
作者
冀学江
《中小学校长》
2016年第9期52-54,共3页
乡土文化是学校历史发展、教育实践的积淀,是个性特色、学校精神形成的思想和文化源泉,发掘、梳理、发现学校乡土文化的历史、传统和文化资源.铸就学校教育哲学和形成特色教育理念是打造个性学校的基础。为实现在学习乡土文化中研究...
乡土文化是学校历史发展、教育实践的积淀,是个性特色、学校精神形成的思想和文化源泉,发掘、梳理、发现学校乡土文化的历史、传统和文化资源.铸就学校教育哲学和形成特色教育理念是打造个性学校的基础。为实现在学习乡土文化中研究,在乡土文化研究中创新。提升学校办学水平,开辟育人新途径,促进教师的专业发展和学生的个性成长.促进学校的和谐、持续、科学发展。我们扎根乡土文化,积极挖掘乡土文化对学校发展所产生的内驱力.
展开更多
关键词
乡土文化
育人
学校历史
品牌
个性特色
教育实践
学校精神
教育理念
下载PDF
职称材料
课堂教学应达境界管窥
2
作者
董学礼
冀学江
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期94-94,共1页
新课改背景下,要充分调动学生学习英语的能动性和创造性、充分发挥学生全体性的主动学习方式、实现课堂教学模式的变革、达到教书育人成绩不断提高的目标,课堂教学就应力求达到如下境界:1)激发兴趣,培养学生主动学习的能力。2)问题突现...
新课改背景下,要充分调动学生学习英语的能动性和创造性、充分发挥学生全体性的主动学习方式、实现课堂教学模式的变革、达到教书育人成绩不断提高的目标,课堂教学就应力求达到如下境界:1)激发兴趣,培养学生主动学习的能力。2)问题突现,培养学生主动探究知识的能力。3)加强实践,培养学生的创新能力。
展开更多
关键词
新课程改革
课堂教学
境界
激发兴趣
探究知识
问题突现
实践
创新
能力
下载PDF
职称材料
题名
扎根乡土文化 铸就育人品牌
1
作者
冀学江
机构
山东省青州市郑母初级中学教研部
山东省青州市郑母初级中学工会
出处
《中小学校长》
2016年第9期52-54,共3页
文摘
乡土文化是学校历史发展、教育实践的积淀,是个性特色、学校精神形成的思想和文化源泉,发掘、梳理、发现学校乡土文化的历史、传统和文化资源.铸就学校教育哲学和形成特色教育理念是打造个性学校的基础。为实现在学习乡土文化中研究,在乡土文化研究中创新。提升学校办学水平,开辟育人新途径,促进教师的专业发展和学生的个性成长.促进学校的和谐、持续、科学发展。我们扎根乡土文化,积极挖掘乡土文化对学校发展所产生的内驱力.
关键词
乡土文化
育人
学校历史
品牌
个性特色
教育实践
学校精神
教育理念
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学应达境界管窥
2
作者
董学礼
冀学江
机构
山东省青州市郑母初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期94-94,共1页
文摘
新课改背景下,要充分调动学生学习英语的能动性和创造性、充分发挥学生全体性的主动学习方式、实现课堂教学模式的变革、达到教书育人成绩不断提高的目标,课堂教学就应力求达到如下境界:1)激发兴趣,培养学生主动学习的能力。2)问题突现,培养学生主动探究知识的能力。3)加强实践,培养学生的创新能力。
关键词
新课程改革
课堂教学
境界
激发兴趣
探究知识
问题突现
实践
创新
能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
扎根乡土文化 铸就育人品牌
冀学江
《中小学校长》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
课堂教学应达境界管窥
董学礼
冀学江
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部