大学生道德社会化论纲

道德社会化是大学生社会化的重要内容。其内涵因大学生为道德社会化的主角而不同于其他群体的社会化;其主体除了大学生外,还包括了学校范围内的教师和其他职工;其过程是教化、内化、外化相统一的三个阶段;其环境主要包括校园文化环境、虚拟环境、人际关系环境。

抗战时期成安惨案的中日民族文化心理反思

1937年侵华日军攻占成安县城后,进行了惨绝人寰的疯狂屠城,屠杀了5300余名无辜群众,制造了抗战时期华北地区最大的惨案。本文以文化心理的视角,反思了此一历史事件所折射出的中日两国的民族文化心理,揭示出侵华日军暴行背后所隐含的无罪感文化、武士道精神、民族优越感、鄙视弱势民族等民族文化心理,并指出此种文化心理是导致日本战败的重要因素之一。

颜惠庆与中苏邦交恢复

1932年12月12日,南京国民政府与苏联政府正式宣布两国无条件复交。此事件是中国政府在国联会议上反对日本侵略屡遭挫折之际获得的外交上的一次重大胜利,该外交胜利不仅使中国在国际上突破了外交方面的困境,而且对于中国当时整个政局的发展都具有较重大的影响。本文拟从这一事件的中方主持者——颜惠庆对此事件的具体操作入手,来对这一事件作一初步的梳理,以此来展现当时中国内政与外交的某些特点以及这一历史事件具体的影响和意义。