-
题名课堂教学改革中存在的问题及对策
被引量:1
- 1
-
-
作者
冀文奎
-
机构
山西临汾蒲县教育科技局教研室
-
出处
《俪人(教师)》
2016年第14期92-92,共1页
-
文摘
本文主要阐述了当前课堂教学中存在的一些问题,并从多层次培训、完善评价制度、丰富教研活动等方面提出一些对策.
-
关键词
课改
培训
教研
评价
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名探究性学习在课堂教学中的应用
- 2
-
-
作者
冀文奎
-
机构
山西临汾蒲县教育科局教研室
-
出处
《俪人(教师)》
2016年第13期138-138,共1页
-
文摘
本文主要围绕探究性学习阐述了其含义及具体操作方法,以及需要注意的一些问题.
-
关键词
探究
预习
质疑
交流
延伸
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名某部驻疆武警战士心理健康状况调查
被引量:8
- 3
-
-
作者
李素鹏
张志斌
聂孟宽
冀文奎
张春年
-
机构
武警
-
出处
《健康心理学杂志》
2000年第3期330-332,共3页
-
文摘
采用 SCL— 90、SAS对转隶武警不久 ,首次在少数民族地区执行重大处突维稳任务的 538名武警战士进行心理健康测试。结果显示 ,SCL— 90阳性项目数和 9个因子分除人际关系因子外 ,其余因子分均高于全国常模 ,其中躯体化、强迫、人际关系、敌对、偏执、精神病性和阳性项目数与全国常模比较 ,差异非常显著或显著。SAS总分和 SCL— 90中焦虑因子分与全国常模比较结果一致。提示对转隶武警后的部队战士应注重进行心理健康教育和提供必要的心理咨询 ,加强心理素质的培养 。
-
关键词
武警战士
SDL-90
SAS
心理卫生
-
分类号
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
-
-
题名某部武警战士健康水平与个性特征相关分析
被引量:1
- 4
-
-
作者
李素鹏
张志斌
聂孟宽
冀文奎
张春年
-
机构
武警
兰州军区精神病科中心
-
出处
《健康心理学杂志》
1999年第4期369-370,共2页
-
文摘
为了解在少数民族地区执行重大处突维稳任务的武警战士健康水平与个性特征的相关情况.采用EPQ(成人)和SCL-90量表.对533名男性战士进行了调查.结果显示,SCL—90各因子对个性特征影响最大的是E、N两维因素.抑郁与E量表呈正相关,焦虑与E量表呈负相关.有非常显著性差异;焦虑与N量表呈正相关.有非常显著性差异,说明影响情绪稳定性的主要是焦虑。
-
关键词
武警战士
EPQ
SCL-90
个性特征
心理健康
-
分类号
R82
[医药卫生—临床医学]
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
-
-
题名驻疆武警某部战士健康水平与个性特征的相关分析
- 5
-
-
作者
李素鹏
张志斌
聂孟宽
冀文奎
张春年
-
机构
武警
兰州军区精神病科中心
-
出处
《武警医学》
CAS
2000年第3期178-178,共1页
-
-
关键词
武警战士
突发事件
EPQ
SCL-90
相关分析
-
分类号
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
-
-
题名大规模“处突”的卫勤保障工作
- 6
-
-
作者
冀文奎
麻立刚
-
出处
《武警后勤》
2000年第B11期60-60,共1页
-
文摘
武警机动部队是一支维护社会稳定,处置国内大规模突发事件的主要武装力量。因其机动性强,执行任务时投入兵力多、密度高,而且部队是暴露作战,常在短时间内发生大批量的伤病员。为做好卫勤保障工作,现结合我部“007处置大规模政治性骚乱事件演练活动”谈几点初步认识。
-
关键词
武器装备
突发事件
高原寒区
武警部队
卫勤保障
-
分类号
E237
[军事—军事理论]
-