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题名论治岭头金银矿床的成因
被引量:4
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作者
冀桂清
邵军
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机构
山东济南地质技工学校
沈阳地质矿产研究所
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出处
《贵金属地质》
1998年第4期250-257,共8页
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文摘
治岭头金银矿床矿体为含冰长石、蔷薇辉石的玉髓状石英脉体,矿石具环带状构造,围岩蚀变具典型的浅成低温热液蚀变特征,成矿流体是一种低盐度、近中性的还原性流体.矿床硫、铅、氢、氧、碳同位素研究表明,成矿物质主要来源于地下深部(甚至上地幔),成矿热液表现出低温热液演化特点.成矿作用与加里东晚期浅成岩浆侵入活动有内在的成因联系.
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关键词
银矿床
低温热液
矿床成因
金矿床
热液成矿
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Keywords
Au Ag deposit origin epithermal Zhilingtou Zhejiang Province
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分类号
P618.510.1
[天文地球—矿床学]
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题名医疗事故罪若干问题研究
被引量:1
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作者
冀桂清
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机构
山东冶金技术学院
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出处
《山东法官培训学院学报》
2006年第2期58-61,共4页
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关键词
医疗事故罪
理解与适用
就诊人死亡
有期徒刑
医务人员
身体健康
法制建设
法律法规
刑法第
责任
损害
拘役
分歧
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分类号
D924.3
[政治法律—刑法学]
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题名体现职业技术教育特色 培养技能型人才
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作者
冀桂清
费伟
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出处
《山东人力资源和社会保障》
2006年第5期38-39,共2页
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关键词
职业教育
技能型人才
教育特色
职业技术院校
职业技术教育
注重培养
普通教育
创业教育
应用型人才
能力培养
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名在专业教学中要渗透素质教育
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作者
冀桂清
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出处
《山东劳动》
1999年第7期30-30,共1页
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文摘
素质教育不同于知识教育和技能教育,而是将知识的传授、能力的培养和素质的提高有机地结合起来,融三者于一体,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展,在知识、能力和素质上协调发展。在提倡素质教育的今天,技工学校教育工作者应树立起整体素质教育的观念,特别是从事业务教学的教师要努力把思想、文化素质教育渗透到专业教学中,使学生在学习知识、技能的同时不断提高素质,为此,在教学中应注意从以下几个方面培养和提高学生的素质。教会学生学习的方法授人以鱼,不如教人以渔。教会学生学习的方法是现代教学的重要特征之一,也是实现学生文化素质自我完善的重要手段。过去有的教师片面理解"教师的主导作用",不相信学生的能力,总怕学生这里不懂,那里不会,想靠教师来把学生"教会"。这种思想反映在教学方法上就是"课堂上解决问题","讲深讲透不留余地"。这是一种细嚼慢咽的教学方法,既浪费大最时间又不利于学生能力的培养。
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关键词
整体素质教育
专业教学
引导学生
解决问题
教学方法
文化素质
教会学生学习
知识教育
教师
重要手段
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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