红色文化融入高校思政课教学的成效、困境与实践路径研究——以贵州高校为例

弘扬红色文化是习近平文化思想的一个重要内容。红色文化是中国共产党带领中国人民创造的宝贵精神财富,其蕴含的育人价值是高校思政课教学的重要内容,为思政课教学的有效开展提供宝贵的文化资源。文章列举了红色文化融入贵州高校思政课取得的成效,分析红色文化融入贵州高校思政课教学的困境,进一步探索破解困境的路径,以更好发挥红色文化作为思政课助推器的作用。

专门性域名争议解决机制中投诉人权益的认定

为有效解决域名抢注争议,域名管理机构建立和发展了一套专门性域名争议解决机制。该机制规定,投诉得到支持的首要条件是投诉人对有关名称或标志享有权利(益)。已有的大量专家裁决为理解该规定提供了最为重要的线索,因此,有必要对前述裁决进行梳理、归纳和分析,在此基础上,对应如何认定投诉人的权利(益)及相关疑义之处予以探讨,为当事人、律师提供一定的指引。

统一域名争议解决机制实施15年的成就与挑战

互联网名称与数字地址分配机构于1999年通过颁布《统一域名争议解决政策》建立了针对通用顶级域名的统一域名争议解决机制。一方面,该机制15年来的运行可谓富有成效,获得了令人瞩目的成功;另一方面,机制诞生之初就充满争议,对它的各种质疑一直存在。在机制实施15年之际,有必要回顾其所取得的成就与经验,同时探讨其所面临的挑战,以推动机制的进一步完善。

红色文化与高校思想政治理论课的共通性研究

红色文化是中国共产党带领中国人民创造的宝贵精神财富,建构了中华儿女的独特精神世界,是中华优秀传统文化的重要组成部分,为高校思想政治理论课教学的有效开展提供了有力的文化源泉,丰富充沛的精神养料和科学有效的实践方法,是加强思想政治理论课建设的深厚力量。加强和巩固中国共产党的执政地位、加强大学生理想信念教育、培养担当民族复兴大任的时代新人是红色文化与高校思政课的共同目标。以马克思主义为基本理论依据,对中华优秀传统文化的时代化提升是二者在内容上的一致性,以爱国主义精神为契合点凝聚价值共识,以增强政治理想认同为主导价值,有熏陶坚定文化自信的价值营养是二者在价值引领上的会通性。对这些共通性进行研究,可以更好地阐明红色文化与高校思想政治理论课相互契合、有机融合、互相成就的意义。