历史多媒体课件的优化与发展趋势探究

多媒体课件在历史教学中的运用越来越广泛,历史学科的多媒体课件与其它学科的多媒体课件相比承载的内容更丰富、媒体类型更多样。为了达到更好的教学效果,历史多媒体课件的优化必须在充分认识它的特点的基础上,从素材的选取与加工、页面的排版与设计、演示软件安装与维护等方面加以改进。并且在未来的历史多媒体课件设计中,会更加关注学生的主体性,所运用的演示工具功能将更强大、操作将更加便捷,而且多媒体课件与网络的联结也会越来越紧密。

关注溶解平衡分析常见考点

关注考点一:溶解平衡的定义溶解平衡具有化学平衡的三大特征(“动”“定”“变”)。该考点主要考查对难溶电解质溶解平衡定义的理解。例1 Ag Cl在溶液中存在溶解平衡:Ag Cl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq)下列说法合理的是()。A.含有Ag Cl沉淀的溶液不是Ag Cl饱和溶液B.Ag Cl沉淀的生成和溶解同时在不断进行,且速率相等C.将等体积等浓度的稀硝酸银溶液与稀氯化钠溶液混合后得到浊液,过滤得到滤液。

信息技术环境下高中化学教学效率提升策略

信息技术的快速发展,为高中化学教学带来了极大的便利。尤其是实验教学,受到实验室条件的限制,很多实验无法开展。信息技术的应用,有效地解决了这一问题。对此,文章重点探讨信息技术环境下高中化学教学效率提升策略,以供参考。