幼儿园集体教学活动中有效教学语言应用探析

集体教学活动是幼儿园一日活动中促进幼儿发展的重要形式之一,教师教学语言是教师向幼儿传递知识经验的必要条件,是教师组织教学活动、推进师幼互动的重要保障。探索幼儿园集体教学活动中教师有效教学语言的应用策略,对于提高集体教学活动质量、促进幼儿发展具有关键作用。

新时期高职高专学生特点和基本教学管理法

随着手机与电脑的普及,人和人之间的联系更加紧密了。新时期的高职与高专的学生已经具有了新的特点,所以就应该研究高职与高专学生的特点,并根据他们的特点来制定相应的教学方法。通过从多个方面分析高职与高专学生的在校情况,然后针对各个学期来进行描述并给出相关的管理方法,最后还总结了学生的就业选择、实习与工作的选择方向。

小学英语教学中沉浸式教学法的应用思路

沉浸式教学法在小学英语教学中的应用需要遵循学科教学的基本特征和学生英语学习的综合情况,以培养学生良好的英语思维和英语意识为基础,营造一个良好的英语学习环境与平台,让学生表现英语,表达英语,发挥英语的语言性,增强英语教学的实用性和实践性,从而使英语教学达到理想的效果。

变革优势实训教学方法的几点思考

随着社会的发展高等中职院校加大了对专业应用型人、技术型人才的培养。当下众多的高等职业院校已经开始开展相应的教学改革,发挥实训教学的优势,帮助高职学生学习实践技能,塑造良好的心理素质、提升动手能力和增强职业竞争力。

青龙寺壁画作为公共艺术课资源的启示

山西省稷山县青龙寺壁画作为本土民间艺术瑰宝,从开展学生核心素养研究所遵循的基本原则,把传统的壁画与现代优秀教育理论结合起来进行高校公共艺术课课程改革,加强学生对中华民族传统文化的自信,系统落实立德树人的德育要求,同时,结合民族文化善的基因特点,把传统壁画文化中的美育要素挖掘出来,最终转化为学生的底层能力,达到终生学习能力的形成这一独立品格塑造。青龙寺壁画的艺术教育价值主要是画师对不同宗教神祗形象整合性表现的同时,把宗教美术及宗教文化、世俗文化创造性地熔于一炉;青龙寺壁画的精神认知主要是在传统文化认知的层面上,寻求现代课程理论精神与中国传统人文精神的共性认知;青龙寺壁画作为公共艺术课资源的美育价值主要是从德育和美育两个方面,挖掘传统壁画文化中真善美的核心审美要素。

高职院校学前教育专业绘本教学现状与改革策略分析

随着我国现代文明教育水平的不断提高,对于教育工作的重视程度也在逐渐加强。因此相关政府部门与教育单位对于教育模式与方法在进行创新,而学前教育工作是其中重要的一部分。在学前教育工作中对于儿童智力开发以及兴趣的培养非常关键,因此需要结合幼儿的自身特点选择合理的教育理念与方法。为了保证学前教育工作的提高就需要从源头提升教师的教学理念与水平,在高职院校进行幼师培养的时候做好学前教育绘本教学的全面分析,对当前存在的问题采取改善的措施,从而提高高职院校学前教育专业绘本的教学水平与质量。本文主要针对的是绘本教育的含义以及绘本在幼儿教育中的作用进行分析,对高职院校学前教育专业绘本教学的现状提出对应的改革措施,确保幼儿园教学水平的全面提高。

孩子,你慢慢来

儿子上幼儿园已第二周,可我还是明显感觉到他很害怕,于是我陪他读了绘本《一年级的小豆豆——羞涩的成绩单》,读完后儿子竟然哭了。于是我一直抱着他,不断安慰他。哭完后他说:'妈妈,这本书谁都不能借,我最喜欢了,下次难受的时候你再给我读。'不知谁说的:真爱孩子,不是给他压力。