谈物流专业课教学中的“四性”和谐

当前，中专学生普遍文化素质偏低，专业课教师在面对这些学生时也常常束手无策，导致教师无法产生职业的自豪感和工作的成就感，最终形成教师厌教、学生厌学的尴尬局面。本文试图从师生和谐的角度来改善这一局面，破解这一难题。